２２日から２泊３日で学園の浅間寮での生活を体験しました。

新幹線で軽井沢まで移動し、鬼押し出し園を見学しました。浅間山が作り出した鬼押し出しの風景に驚いたり、暗い岩陰に黄色くはっきりと光るヒカリゴケに感心したりと、子どもたちは興奮気味でした。浅間寮に到着後、入寮式を行いました。代表の子は寮管理の職員と食事を作ってくださる業者の方、写真屋さんに立派な挨拶ができ、大きな拍手をもらいました。

敷地内を流れる小川で川遊びと入浴が終わると、楽しみにしていた夕食です。夕食は豪華とはいえませんが、心のこもった食事でした。１日元気に過ごし、友達と一緒に食べたことでお代わりをする子が多かったです。

その後は家族と離れて初めての夜。少し涙の流れた子もいたようです。

１年生の今週の手作りの時間には、「ひっくりかえる」を作りました。工作用紙をセロテープで縦に張り合わせ、輪ゴムをかけて遊ぶおもちゃです。輪ゴムの力で工作用紙が弾かれて空中高く飛び上がるのを見て、子どもたちはびっくり。思わず「うわー！」と声が上がります。自分たちで作った「ひっくりかえる」も高く跳び上がり、またまた大喜び。色を塗ったり、輪ゴムを２本に増やして高く飛ばそうと工夫したり、筆箱を立てて定規を渡し、「ひっくりかえる」に棒高跳びをさせようとしたりしていました。

「作る工夫」と「遊ぶ工夫」を楽しんでいました。子どもたちはよく考え、よく作ります。感心しました。

初等部では毎週火曜日の朝、講堂で朝礼を行います。今週は浅野学園長がお話をしました。浅野先生のお話は、昔話の素話です。素話とは、道具を持たずにするお話です。絵本の読み聞かせとは違い、お話をいったん自分のものにしてから聞き手の様子を見ながらお話をするので、事前の準備が必要です。でも、絵がないために話し手も聞き手も想像しながらお話を共有できることは素話のいいところです。年間で１０回ほどいろいろな昔話をしてくれるので、子どもたちは楽しみにしています。

今回のお話は「山伏とこっこだぬき」というお話でした。たぬきを驚かせた山伏が、逆にたぬきに化かされて驚かされるというお話です。ちょっと怖い場面もあるお話でしたが、１年生も楽しんで聞いていました。低学年の頃から絵本の読み聞かせを聞いて育った初等部の子どもたちは、お話を真剣に聞いています。素話を通して、先生の伝えたかったことを自分なりに感じ、考え、心が育っているのではないかと思います。

１年生は毎年サツマイモの栽培をしています。清明農園に植える芋の苗が届き、みんなで観察をしました。アサガオと違って苗を植えること、葉っぱの形がスペードに似ていること、茎の色がアサガオと同じように上と下では違っていることなどに気付きました。１本の苗からたくさんのいもができることを教えてくれた子がいて、ほったいもをみんなで料理して食べたいね、と盛り上がりました。土曜日に定植に行く予定です。お天気は今のところ応援してくれそうです。

１年生は、先週の美術の時間に初めて水彩絵の具を使って絵を描きました。絵の具の道具はみな個人持ちですから、道具の使い方、絵の具の使い方や道具の片付け方などを教えてもらい、覚えなければなりません。子どもたちは説明を一生懸命に聞き、手順を覚えて、絵の具に挑戦しました。初めての絵の具学習ですから、好きな絵を描きながら絵の具に親しみます。子どもたちは、筆に水につけて絵の具をのばしていく描き方などを体得していきました。最後の道具の片付けも丁寧に行っていました。「またやりたい！」「次は飛行機を書きたい！」と、次の美術の時間を楽しみにしていました。

天候にも恵まれ、１，２年生合同の「たんけんごっこ」が二子玉川の河川敷で行われました。野川と多摩川の合流地点のやや上流にある小さなせせらぎが子どもたちの遊び場になりました。お弁当を食べ終わった子どもたちは、２年生が作ってくれたプラスチックトレーの船を流れに浮かべたり、小さな石を拾ってダムを作ったりして川遊びを楽しみました。自然の中で２年生のペアと思い切り遊んで、たくさんのことを学んできたようです。

算数の色板あそびの２回目を行いました。１回目で使った色板に長方形を加えた４種類の図形を使って作品を作りました。前回よりも材料が多かったことや友達とのかかわりが増えてきたこともあり、友達と協力して作っているグループが増えました。その分、ダイナミックな作品が増えました。また、勝手がわかってきたことや友達の作品を見に行ったこともあり、どの子も前回よりもダイナミックな作品が増えました。

出来上がった作品に満足げな表情が印象的でした。最後にどのグループの作品がよかったか、お互いに投票し合って“コンテスト”をしました。１位になったのは、５人が協力して作った「大きなお城」でした。１年生の今の時期にこのチームワークのよさ！これからの成長が楽しみです。

休み時間に１年生が校庭で一輪車で遊びました。初挑戦の子が多く、鉄棒や上り棒につかまりながらなんとか乗れました。ぐらぐらしながらも、サドルに乗れるだけで大喜びです。けれども姿勢を長く保つことができません。まして前に進むことなど到底無理そうです。２年生が一輪車に乗ってみせると、１年生はびっくりした表情。一輪車で遠ざかっていく姿を羨望のまなざしで見ていました。その後、１年生の目の色がちょっぴり変わりました。「お姉さんのように乗れるようになりたい！」と大きな目標ができたようです。がんばれ！

初等部では、１年生の１学期の算数は通知表での評価はしません。しかし、数あそびや形あそびなどの算数の学習は行っています。今週は、算数の時間に色板あそびをしました。正三角形、ひし形、直角三角形などの色板を使い、思い思いの作品を作りました。色にこだわる子、思い通りの形を作ろうと工夫する子、作っているうちに偶然できた形を楽しむ子などさまざまでした。三角形とひし形を並べてできた作品は「アイスクリーム」だそうです。色板をすべて敷き詰めずに作品を作っていること発想の転換があり、なるほど！と感心させられました。

初等部は今年度からスタートカリキュラムを始めました。幼児教育との円滑な接続を図るために、幼児教育で経験した遊びや活動を取り入れてきました。もともと低学年総合学習は、幼児教育と親和性が高いものです。さらに手遊びや歌、グループ遊びなどを楽しみ、幼稚園や保育園での生活のようすを聞いて、小学校での活動や学習を進めることになったので、子どもたちは例年以上に自信をもって初等部生活をスタートできています。

国語の時間には、「グループしりとり」が人気です。「どのグループがしりとりでたくさんの言葉を探せるかな？」と投げかけると、頭を寄せ合ってことばさがしをしています。ホワイトボードへの書き込みもグループごとに工夫しています。