9/15(月)選手権１次予選２回戦、青山学院戦は0-0PK4-1で勝利しました。
前半から明法ペースでボールを保持しながら試合に入れました。後半押し込まれる場面が増えましたが、相手に決定的なシュートを打たせることなく試合を進めることができました。クロスやコーナーキックから再三チャンスを演出しますが、決定的な得点に至れず。同点のままPKに突入。
互いに１本ずつ決めたあと、相手の２本目が枠外に外れました。そして相手の３本目のPKを明法GKがNICEセーブで阻止。心に余裕を持った状態で明法は４人全員がPKを成功させ、無事勝利することができました。負傷者が出たり、中々ゴールが決まらず、ドキドキハラハラした試合展開でしたが、なんとか接戦を制して、次に駒を進めることができました。
応援に来ていただいた皆様、ありがとうございました。
9/21の都立東高校との代表決定戦で２次予選進出（都大会）が決まります。
引き続き、応援よろしくお願いいたします。

9/15（月）
vs 青山学院　0-0（PK4-1）勝利
前半 0-0
後半 0-0
PK 明法 ○○○○
青学 ○✕✕

［Next Match］
第104回全国高校サッカー選手権大会東京都一次予選 代表決定戦
9/21（日）15:30kickoff @本郷高校G
vs 東

［観戦される方へのお願い］
・原則、公共交通機関をご利用の上お越しください
・お車でお越しの際は、近隣のコインパーキングをご利用ください
・近隣の商業施設には駐停車しないようにお願いいたします

トーナメント表はこちらからご覧ください。
第104回全国高校サッカー選手権大会東京都一次予選組み合わせ

三輪田学園では先週の金曜日、探究学習発表会をおこないました。

発表者は高校３年生の代表者８名＋１グループで、聞き手は同級生と後輩たちでした。

今回の発表テーマは以下の通りです。

災害による犠牲者を減らすためにできること、被災後の地域の取り組み、肌によい効果のあるビタミンＣ誘導体、未来の食品の可能性、クマの被害の対策が一目でわかる資料、メディアによる外集団同質性、おもちゃが子どもに与える影響、アフガニスタン農業支援案、六方最密構造模型

多様なテーマがあり、聴き手を楽しませるための工夫もなされていて、とても興味深いものでした。

現在の高校３年生は、本校独自の探究学習（中学でのMiwada-HUB、高校でのMiwada-LAB）を重ねてきた初めての学年です。

どの研究も、明確な問いに基づいて、文献調査、取材、フィールドワーク、実験を通した優れた考察をおこなっており、６年間の学習の成果が現れていました。

「普段の勉強の息抜きに探究をしていた」「先生にアドバイスをいただくためのアポをとっておくと、その日までに研究を進めざるを得ない状況になり、やる気につながる」といった後輩へのアドバイスもありました。

現在自分の研究テーマを探している高校１年生にとっても、自身の研究を深めようと日々頑張っている高校２年生にとっても、大いに刺激となったようです。

２年生の「総合の授業」と言えば、藍染！
藍染のシャツを作るだけが目的ではありません。

藍のからだのどの部分から色をとることができるのか。
子どもたちがそれまでプランターで育ててきた藍の葉を観察し、金づちで叩きながら発見していきます。

詳しくは、こちらからご覧ください。