ごきげんよう。

今年度のあかつき祭から新しくできた「大賞」のクリスタルトロフィーを、事務局前に飾ることになりました！

安全に管理するためケースに入れていますが、来校の際にはぜひ見ていただきたいと思います。

クリスタルトロフィーには今年度大賞を受賞した、ダンス部の名前が刻まれています。
ここには受賞した団体の名前が毎年刻まれていくので、卒業しても形に残るのは嬉しいですね。
次年度はどこの団体の名が刻まれるのでしょうか！今から楽しみです。

大賞を受賞したダンス部の公演は、学園公式youtubeで公開しています。ぜひご覧ください！

【あかつき祭動画再生リストはこちら】
【あかつき祭2020特設サイトはこちら】

令和3年度　高等学校　二次募集

＜試験日＞
第1回：3月4日（木）
第2回：3月10日（水）

＜選考方式＞
国語・数学・英語・面接

＜出願方法＞
願書・調査書および受験料を本学園事務局にご提出ください（郵送不可）
願書は指定の用紙を印刷して持参いただくか、事務局にもご用意がございます

＜出願締め切り＞
試験前日16：00 まで

＜合格発表＞
試験当日に本学園内で合否結果をお渡しいたします

詳しくは高等学校二次募集要項をご確認ください。

ご不明な点など、お問い合わせは事務局（03-3910-6315）までご連絡ください。

※新型コロナウイルス感染症等に関する本校入学試験の対応について

ごきげんよう。

2016年度に卒業した長竹さん（お茶の水女子大学進学）とコーテスさん（学習院女子大学進学）に、瀧野川女子学園で過ごした学生生活について振り返っていただきました。対談の進行を務めるのは、英語科の芝辻先生です。

左から：芝辻先生、コーテスさん、長竹さん
＜前半の記事はこちら＞

◯学食メニューのお気に入りは何ですか？

コーテスさん：ネギトロ丼です。メニューの種類が豊富なので、いつ行っても飽きないです。日替わりもあるし。

芝辻先生：高３の時からカフェの営業も始まったんでしたっけ。

コーテスさん：時間があまりなかったんですけど、オム焼きそば食べに走って行きました。教室から一番遠い場所だったので。

芝辻先生：学食は本当に美味しいですよね。長竹さんが好きなメニューは？

長竹さん：私はオムライスが好きでした。卵がトロトロでご飯がいっぱい入っていて。カフェの時間に買って、授業が終わって講習を受ける前の時間に課題やりながら食べてました。

◯特別講習について教えてください。

芝辻先生：特別講習は何を受けていたんですか？

長竹さん：野川先生の国語と矢木先生の数学です。

芝辻先生：二つ合わせて週に何回くらい受けてたんですか？

長竹さん：１回２コマで、国語は現代文と古典が１コマずつで、４コマですね。

芝辻先生：特別講習ってどういう授業なんですか？

長竹さん：国語の古典は、全訳をして、エンドレスで課題が出るんです。

芝辻先生：野川先生は国語のスペシャリストで、もともと予備校の講師で。少人数で１対１で丁寧に教えてくださって。すごく力を伸ばしてくださる先生でしたね。

長竹さん：ノートも先生の自宅に送ったりとかして、全部真っ赤に添削して返ってくるんです。

芝辻先生：真っ赤になって！？

長竹さん：それを見ながら一生懸命直してもう一回出して。

芝辻先生：本当に先生と１対１で密に交流してやってたんですね。数学はどうですか？

長竹さん：数学は矢木先生が用意してくださったプリントを解いていくんですけど、矢木先生の問題に関しては、一問がとてつもなく難しくて、全然解けなくて、予習が全然進まないんです。だいたいこのくらいまでいくかなっと思っても、半分も自分の中では予習ができない。「答えが出てますか？」って聞かれても「出てません。」って。難しい授業でした。

◯勉強合宿について教えてください。

芝辻先生：夏に二人の先生も一緒に合宿に行って、２４時間先生方と一緒に勉強するチャンスがあったと思うんですけど、どういう風な勉強のスケジュールでやってましたか？

長竹さん：学年によって違うんですけど、１年生のうちは１コマずつで全６コマのうち授業が入っているのが４コマで、あとは自習の時間。予習をしたり復習をしたり。ちょっと休憩もしつつって時間もあったんですけど、学年が上がるにつれて２コマずつになって、選択するんですけど、私はギリギリ最後まで全部とっていたので、全部ギッチリ詰まっていて、自習は休み時間、お昼の時間とか夜とか。

芝辻先生：ほんと夜まで一生懸命頑張っていましたよね。朝も早く起きてやってなかったでしたっけ？

長竹さん：友達と一緒に、早い時は５時とかに起きてやってました。

芝辻先生：夜は１２時まで勉強して。そんなに勉強に打ち込む環境ってないから、すごく貴重な体験でしたよね。

長竹さん：今やっておいて良かったなって。むしろもうちょっとやっておかないと、あとで困るなって今思うので。

芝辻先生：それはなんでですか？

長竹さん：大学に入ってから教養と言われる部分が高校生で習ったところまで全部っていう状況になっていて、例えば世界史とかは受験で使わなかったので勉強しなかったんですけど、周りはみんな知っている状況で。「これは教養だよね。当たり前だよね」っていう風に言われた時に、「私は知らない…。勉強しないといけないんだ…」ってひしひしと感じました。

芝辻先生：それは行ってみないと分からないことだよね。高校生だと大学受験を目指してやってるけど、その後のことを考えると、もっといろんなこと勉強したかったっていうことですね。

◯先生たちとの関わりはどうでしたか？

コーテスさん：基本的にネイティブの先生とが多かったので。陽気な方でした。優しいし、話も聞いてくれるし、身近な先生が多いので、相談事とかもしやすかったです。あと、学級委員だったので、職員室に行った時にあまり接点のない先生とも仲良くなったり。面白い方がすごい多いなって。職員室行くだけで声をかけてくれます。

芝辻先生：コーテスさんは中学は公立ですけど、公立の先生と比べてどうですか？

コーテスさん：公立だと異動があるので、３年間お世話になることもあまりなくて。距離が近くても担任の先生は近いんですけど、それ以外の先生はあんまり話さない印象があるので。私立だと先生が変わらなかったり、卒業してもお会いすることもできますし。あと教科の先生がいっぱいいらっしゃるので、聞きやすいのもあります。

◯大学での学びについて教えてください

芝辻先生：コーテスさんは何大学、何学部、何学科でどんな勉強をしていますか？

コーテスさん：学習院女子大学国際文化交流学部国際コミュニケーション学科です。ゼミはアメリカ文学について学んでいて、私自身ミュージカルが好きなので、あとアメリカの南北戦争前後の個人差別とか奴隷制度とかにも興味があったので、そこをメインに研究して、卒論もそういうテーマでまとめて書きました。

芝辻先生：女子校を卒業して大学も女子大を選んだ理由は？

コーテスさん：居心地が良かったからだと思います。あとは女子校より女子大の方が少ないってイメージがあるんですけど、わざわざ女子大を選んで来てるってことは、同じような人が集まるので、やっぱり居心地が良いっていうのと、あと学習院女子は人数が少ないので、学部も一つしかないので、人脈とかもすぐ仲良くなれるので。瀧野川女子学園での女子だけの空間が居心地良かったので、大学も同じものを求めて女子大にしました。

芝辻先生：サークルやクラブ活動は？

コーテスさん：ジャズダンス部に所属していて、だいたい７０人くらいが所属しているんですけど、そこで一応部長を務めていて。２年に一度自主公演をやっているので、そこでOGも参加して一気に１３０人くらい統括していて。お客さんとかも合計１０００人とか来るので。それを一から自分で計画して、プレゼンして、それをやりながらダンスをするっていう部活に入っていました。

芝辻先生：高校の時委員長をやってくれてたけど、「自信がない」って言って、「私はまとめられない」ってよく泣いてたりしてたじゃないですか。そんな子が、私の中では百何十人もまとめる部長をやるっていうのは、すごいなぁって思うんですけど。

コーテスさん：瀧野川女子学園でいろんな場面でプレゼンテーションする場面が多かったり、委員長やったり人前で発表することで鍛えられました。女子だけなので忖度なく意見を主張する子たちが多いので、そこでも自分の意見を主張しなきゃいけないっていうのは学んだので。大学で活きたことは就活でも活かせたので。

芝辻先生：考えすぎちゃうんだよね。次を考えすぎて“ダメになるかも”って思って、次の一歩が踏み出せなくてね。「いいんだよ。考えなくていいからやりなさい」ってずっと私が言っていた気がするんですよね。そう考えるとほんとにすごいですよね。

コーテスさん：自分でもすごい、周りから心臓に毛が生えてるって言われるくらい、あまり気にしなくなったので。教室での発表とか小さなところから慣れていって、どんどん人って成長していくんだなっていうのを実感しています。

芝辻先生：長竹さんは大学学部学科は？

長竹さん：お茶の水女子大学教育学部人間社会学科の教育科学コースに通ってます。教育を教員養成ではなくて、外から見るっていう教育学を。

芝辻先生：もうすぐ大学卒業ですが、就職先は決まりました？

長竹さん：政府系の金融機関に就職します。持続化給付金など、中小企業や出来立ての企業をサポートする仕事です。出資が１００％国なので、セーフティネットの機能を行うところです。

芝辻先生：教育系から金融系を選んだのはなぜですか？

長竹さん：学びたいことは教育だったけど、やりたいことは教育ではなかったので。もともとは教育系のコンテンツを作ってみたいとか、雑誌を作りたいとかはあったんですけど、教育と利益を両方追い求めるのは私には合わなくて。そうなると、教員の道になるか、もしくは別の道になるかっていう選択肢になり、教員は私には難しいという判断のもと、民間の就活に切り替えました。金融にしたのは、人が亡くなるのは病気とお金だって。経済だって思っていて。そこに自分が何かしらできる人が良いな。人が困ったときに、自分が働ける側がいいなっていう風に思って。そこからコロナがひどくなった時に就活をしたので、今行くんだったら絶対政府系の金融系の機関が良いなぁっと思って。

◯今の瀧野川女子学園の印象は？

芝辻先生：コーテスさんはスーツのアオキさんでアルバイトしていて、この前瀧野川女子学園の高校３年生にスーツ講習をしてくれたんですよね。どうでした？

コーテスさん：すごい緊張しました。自分が高校３年生の時にスーツ講座をやっていただいた時から４年経っているっていうのが…。自分もそうだったなって。みんなも受験に対して不安を抱えているってことに対しても、やっぱり自分もこの状況下でなかった中でも不安だったのに、コロナが重なっているので、余計に精神的にも大変だろうけど頑張ってほしいなっていう気持ちも。スーツは入学や就職にも使われるので、それに向けてみんな真剣に話を聞いているのを見て、自分も初心に返って。そういう風に思いました。

芝辻先生：自分が学生時代だった時と比べて、今の瀧野川女子学園の生徒ってどうでしたか？

コーテスさん：あかつき祭の動画を見させていただいた時に、今の方が活発的だなって。オープニングとかすごい…。照明とかもそうですけど、ダンス部が。女の子って踊ったり自分を見せたりするの好きだなっていうのはダンス部で実感しているので、そういう活発的な子が増えたなって。

◯これから就職するにあたって、不安や楽しみにしていることは？

コーテスさん：新しい環境に行くっていう楽しみもありますし、不安なことは、コロナ禍で在宅ワークになるかもしれないって話もいただいているので、仕事ができるのかっていう不安はあります。

長竹さん：不安は不安です。今までは親に見守られて、先生に見守られて。なんなら私は友達にも見守られていたので。「大丈夫？」って言ってくれる人がたくさんいる状況で２２年間生きてきて。社会人としてやっぱり自立しないといけない。かつ、コロナの状況もあって、私が就職する先はコロナによってより忙しくなる会社なので、それも含めて自分はそこについて行かないといけないって言うことには不安があります。でも楽しみです。

芝辻先生：中学、高校から見てる身からすると、就職するんだって言うことがすごいびっくりする。すごく感慨深いです。先生やって良かったなって。人ってこんなに大きくなるんだって。改めて。立派になりましたね。また社会人になったらいろんな姿が見られると思うので、楽しみにしています。

◯受験生へメッセージをお願いします！

長竹さん：私が６年間通って一番良かったなって思うのは、いろんな人に見守られて自分を出していくって言うことをちょっとずつ繰り返しながらできるようになったなって思っているのがあって。正直、小学６年生の自分からは想像できなかった、たぶん今もこんなに聞かれても喋れない小学６年生だったので。こういう話を聞いて、“ちょっと自分は違うかもな”ってもし思っていたとしても、６年間通ってみたら人はすごく変わるし、それって中学高校までが限度なんじゃないかなって思っています。大学生になったら今の自分に色をつけていくイメージで、中学高校は中から全部グシャグシャと洗って変えてってことができてしまう。っていう時期だなって私は思うので、“挑戦してみたいな”とか。“私もこういう風になってみたいな”っていう風に少しでも思っていただけたら、実際にここにいらっしゃる先生方と話をしてみて、自分に合う学校かなっていうのを検討してみたら良いのかなぁと思います。自分の型の部分は変わらないですよ。負けず嫌いだったり泣き虫だったり。でも、挑戦してみよう！とか委員長や部長になったり、中学卒業発表も代表でやらせていただくとは、正直誰も思っていなかった。私の家族もびっくりしてる。人は洗われて変わります！

コーテスさん：中学までは義務教育っていう期間で、高校から選択肢が広がると思うので、やっぱり私の中では、高校というのは、特に瀧野川女子学園は、様々な選択肢を与えてくれると私は感じています。自分が将来どんな仕事に就きたいかっていうのも、大学になると何学部の何学科っていうので固定されちゃうので。それを自分の中で、どこに行ったら自分が将来なりたいものに近づけるかっていうのをじっくり３年間考える期間があるので。先生からいろんな教えをいただいて、様々な選択肢をいただいて、そこから自分で選んで、なりたい職業に就くために近しい大学を選ぶ。大学を選ぶための高校というよりは、自分の将来を見据えるための高校だって私は思うので。高校生活は大切だと思いますし、特に何に力を入れているかを重点に私も見ていたので。いろんなことができるというところに惹かれて私はここを選んだので、自分で直接先生方を見て、選んで欲しいなって思います。
二人は在学中同じクラスになったことはなく、ホームルーム委員という共通点はあるけれど、仲良くなったきっかけはあまり覚えていないそうです。それでも、高校卒業後に泊まりに行ったり、就職活動の時に相談の電話をするなど、連絡を取り合っているようで、今回の対談でも久しぶりの再会を感じさせず、話が盛り上がっていました。

瀧野川女子学園で過ごした日々が自身を大きく成長させ、変わることができた。と話してくださったお二人。これからも活躍する姿を応援したいと思います。
ありがとうございました！

ごきげんよう。

この度、全日本学生美術会による、第65回「全日本学生美術展」に本校の美術部員が出品したところ、3点佳作を受賞、7点入選しました。

佳作
高校3年 F10号 「怨嗟 ほいさ」
高校1年 F30号 「ドォーン！！ぐり」
高校1年 F30号 「百寿五輪」

受賞した作品は、
2月12日（金）〜2月19日（金）
※2月15日（月）は 休館日

9:30〜17:30 （入場は16:30まで）
※初日14:00〜17:30
※最終日入場14:00まで、閉会：15:00

東京都美術館 2階第一展示室 にて展示されます。

入場は日時指定事前予約制
観覧料は一般300円・大学生〜小学生100円・未就学児無料です。

ぜひ生徒たちの素晴らしい作品を見ていただきたいと思います。

作品の制作を終えての生徒の感想を、美術部公式ブログに掲載しています。こちらもぜひご覧ください。

【美術部公式ブログはこちら】

ごきげんよう。

2016年度に卒業した長竹さん（お茶の水女子大学進学）とコーテスさん（学習院女子大学進学）に、瀧野川女子学園で過ごした学生生活について振り返っていただきました。対談の進行を務めるのは、英語科の芝辻先生です。

左から：芝辻先生、コーテスさん、長竹さん

◯自己紹介からお願いします。

コーテスさん：学習院女子大学４年のコーテス美世シャネルです。高校３年間、芝辻先生のクラスでした。

長竹さん：お茶の水女子大学４年の長竹璃乃です。芝辻先生には中学２年の米国ホームステイプログラムからお世話になり、中学３年から英語の授業でお世話になっています。

◯瀧野川女子学園を受験したきっかけは？

長竹さん：最初は母の薦めで、すごく対応の良い先生がいるから、ここが良いんじゃないかって。母が興味を持っていたのは国際教育の部分で、私も在学中、２回ホームステイを経験しました。

芝辻先生：入学後はどうでしたか？中学から女子校、そして私立に入ったことで、周りの子と生活が違かったりしましたか。

長竹さん：女の子だけの空間にいたことがあまりなかったので、最初はとても不安でした。でも入ってみて、自分の成長も含めていろんな経験をさせてもらえて、すごく温かく見守ってもらっていたというのはあると思います。

芝辻先生：本当にいろんな面で成長して、立派になって卒業してくれましたね。コーテスさんはどうでしょう。入学のきっかけは？

コーテスさん：最初は単純な理由で、泳げないのでプールのない学校を調べていたんです。女子校にも興味があったので、その中から女子校をピックアップしていって。あと母がもともと瀧野川女子学園を知っていて、「私の頃にも瀧野川女子学園あったよ。」というのを聞いていました。合同説明会で瀧野川女子学園のブースに行った時に、制服やノベルティーでもらった手鏡が可愛くて、女子校らしさ、“可愛い”という印象を持ちました。あと、創造性教育が私たちの代からできたので、その時から高校、大学と進んだ先にいろんな職業が選べるということ、当時の募集ポスターに保育園の先生になった人や声優になった人など、いろんな職業に就いているOGが紹介されていて、いろんな職に就けることに魅力を感じました。

芝辻先生：コーテスさんとは実は中学３年からの付き合いなんですよね。受験生向けの相談会で私が担当して、何度も一人で相談会に参加して、願書の書き方とかも相談に来ていたよね。担当した生徒が３年間自分のクラスで、しかも委員長をやってくれて、さらに今は私の母校でもある大学に通っていて。こんなに縁がある人もいるんだなって思ってびっくりしています。

◯学生生活で一番楽しかったことは？

長竹さん：中学２年の時のホームステイです。

芝辻先生：中２と高１の２回ホームステイに参加していて、２回とも一緒に行きましたよね。なんで中２の方が楽しかったんですか？

長竹さん：刺激が大きかったっていうのが一番です。英語だけの環境に行ったことがなかったので、英語がこんなに使えるものなんだ。とか、話せたらこんなにいろんなことができるんだっていうのを、すごく知れた。体感したっていうのがあります。

芝辻先生：中２でアメリカに２週間ホームステイするっていうのは、不安じゃなかったですか？

長竹さん：泣いていましたね（笑）親から離れることがまず私にとっては大事件で。海外も幼稚園生の時に行ったくらいで、記憶のある段階では行ったことがなくて。知らないところに連れて行かれるっていう。まだ先生のこともよく知らなくて。

芝辻先生：そうですね。私は高校の先生だったから、あまり接点がなかったんですよね。

長竹さん：なので、すごく知っている先生もいなくて。家庭に行ったら誰もいないじゃないですか。もう恐怖だらけで。

芝辻先生：実際行ってみてどうでしたか？中２だと英語も１年ちょっとしか勉強していないですが。英語を使う環境はどうでしたか？

長竹さん：発音は正直良くなったかは自分ではよく分からなくて、ほんとに楽しかったのは、言葉が分からなくても、いろんなことを２週間体験できて。英語のシャワーを浴びている状態だと思うので、少しずつ言っていることがなんとなく分かるようになってきて。もっといたいって思った頃に帰らないといけないっていう。

芝辻先生：帰るときも泣いていたよね。

長竹さん：ずっと泣いてるんですよ（笑）

芝辻先生：ホストファミリーがすごく良い方でね。高校１年生でもう一度行こうって思ったのはなぜですか？

長竹さん：もう一度行こうとは思っていて。中３から英語が難しいと思い始めて、けど中２の時にアメリカに行って、楽しく帰ってきて、もっと頑張ろうって思えたっていうことは、もう一回行けばまたそうなるかなっていう期待を込めつつ。

芝辻先生：英語力はどうでしたか？

長竹さん：実際に英会話の先生にも、ホストファミリーの話を英語で伝えることができていたので、英語力は上がっていました。

芝辻先生：私も長竹さんといえば、“一緒にホームステイに行った”ってことかな。コーテスさんは高校３年間で一番の思い出は何ですか？

コーテスさん：放課後がすごく好きで。終礼が終わった後に走って食堂に行って唐揚げを買って食べたりとか。ご飯がすごく美味しかったので、食堂でもランチを買って、家からもお弁当を持ってきて、２食食べてましたね（笑）イベントごとも、女の子だけなので容赦なくて。バレーボールをやった時も、ライン上かアウトかでみんなで熱く戦ったのがすごく記憶に残ってます。

芝辻先生：コーテスさんのいた４組はみんなパワフルでしたね。

コーテスさん：活気があったので私にすごく合っていました。一つ一つの行事にみんな一生懸命だったのが印象深いです。大縄跳びとか、合唱コンクールとか。

芝辻先生：大縄跳びは最後高校３年の時だけ優勝を逃してV２だったんだよね。合唱コンクールで一番思い出に残っているのは？

コーテスさん：３年の時です。「空翔ける天馬」を歌ったんですけど、同じクラスの子のお姉さんが、高校３年で芝辻先生のクラスだった時に優勝した曲が「空翔ける天馬」だったって聞いたので、私たちもそれを歌うなら優勝したいって気持ちで練習していたので、優勝した時もすごく嬉しかったですし、曲自体がすごく難しくて伴奏の子も大変そうでしたし、歌うのも大変でしたけど、最終的には優勝できて。

芝辻先生：最優秀取れてね。特進コースの伝統を作りたいって言って、頑張ってたんだよね。高校楽しかったですよね。

コーテスさん：「これが！」っていうのではないんですけど、３年間通して楽しかったです。

◯クラブ活動はどうでしたか？

コーテスさん：私はギタークラブに入っていて、そのクラブを担当していたのがネイティブの先生で、すごく仲が良くて。私も英語ができるってわけじゃなかったんですけど、先生の言っていることがなんとなく分かる感じで、自分にないボキャブラリーは調べて使ってみて、通じた時の喜びがあって。勉強しながらギターも学べて、コミュニケーションもとれるので、すごい楽しかったです。

芝辻先生：イギリス人の先生で、CDも出しているプロのミュージシャンでもあって。ギターミュージック部では全部英語ですか？

コーテスさん：英語です。私がクラブができた最初の代で、教えてくれる人もいなかったので、youtubeで聞いた曲をコードにおこしてみようか。とか話していました。先生は簡単な英語に置き換えて話してくれるので、コミュニケーションには困らなかったです。

芝辻先生：その時にはもうiPadを使ってクラブ活動していたんですか？

コーテスさん：iPadは高校１年生の時にはまだ導入されていなくて、電子黒板がありました。先生がパソコンでyoutubeを調べてくれたものがモニターに映し出されて、それを見ながら話したりしていました。

芝辻先生：英語力はギターミュージック部で鍛えられたんですね。

コーテスさん：それと、あかつき祭の時に発表があって、最初は演奏だけだったんですけど、他のネイティブの先生や有志で集まってくれた人が歌ってくれて、それに向けて練習したりする中で英語やコミュニケーション能力は上がりました。自分の知っている単語を並べるだけでも伝わりますし、表情やボディランゲージも使って伝えていました。

芝辻先生：長竹さんはクラブは何に入っていましたか？

長竹さん：中１から６年間箏曲部です。

芝辻先生：箏曲部ではどんな活動をしていたんですか？お琴の先生が来てくれて教わったり？

長竹さん：そうですね。最初は「さくら」を弾いたんですけど…他の曲は忘れちゃいました。

芝辻先生：どうして箏曲部に入ろうと思ったんですか？

長竹さん：中１の時、同じ学年の先生が箏曲部の顧問をしていて、「見学においでよ」って誘われて、行ってみたら知っている先輩もいて、楽しかったので入部を決めました。

芝辻先生：お琴のどういうところに惹かれたんですか？

長竹さん：礼法茶道華道をこの学校で学ぶので、それだったらもうちょっと女の子らしくなろうっていうのもあって、和の楽器で良いなって思ったので。

◯礼法・茶道・華道を必修で学んで、活かされていることはありますか？

長竹さん：礼法の先生が、背筋を伸ばすこととか、表情に気をつけなさいとか、相手に対する印象みたいな部分をすごく言っていて。私の場合、中高と丸２年教わっているので、そこで対人的な部分はすごく鍛えられたと思います。

芝辻先生：茶道や華道はどうでしょう？どんなことを習いますか？

長竹さん：茶道は一人で点てられるようになるまでのところはやりました。高３の時はできるようになっていました。あと茶道や華道に興味を持っている方と話をするときに、自分もやったことがあるっていうのは、話題にできるので、女子教育ならではだなって思います。

芝辻先生：中高６年間しっかり学ぶ機会があるっていうのは、なかなかないですもんね。コーテスさんはどうですか？

コーテスさん：大学でマナーの授業があって、上座や下座、箸の持ち方とか、教科書の内容はほとんど礼法と被っていて。礼法って基本は立ち方や座り方だったりするんですけど、そこがベースとなってマナーとかが組み立てられているので、大学入ってからの勉強で通じる点があったことが印象的でした。

◯瀧野川女子学園で成長したことは？

長竹さん：自分で選ぶことができるようになりました。先程の、“部活を決めた”とか、“学校を決めた”とか、自分で決めてないんですよ。“誘われたから行こう！”って特に理由もなく決めていたんですけど、大学選ぶときも就職先を決めることとかも、自分でちゃんと考えて、“こんなことがしたいから”っていうのを、自分の中で言語化した上で、“これが理由で私はこれをやるんだ。”って考えられるようになったっていうのが、一番大きい変化です。

芝辻先生：瀧野川女子学園のどういう教育を受けたから、そうなったと思いますか？

長竹さん：いろんなところで自分の意見を求められることがすごく多くあったかなって思います。発表するとかもそうですし。

芝辻先生：中３の時の卒業発表で代表に選ばれましたよね。Apple銀座の会場を借りてやりましたけど、どんな内容でしたっけ？

長竹さん：女性の研究者が少ないっていう切り口から、女性のノーベル賞受賞者を調べて、そこから女性が自分の望んでいる選択肢、進路も含めて選べていないとか、現状でも女性がキャリアを積むことにやっぱり偏見があるっていうことを言いました。

芝辻先生：ちなみに噂によると、伝説の“英語で始まるスピーチ”をやったらしいですけど、なんで英語でスピーチを始めたんですか？

長竹さん：あの時はスティーブ・ジョブスさんがちょうど人気があったときで、どうやってスピーチをしたら良いかみたいなことが結構強く語られていて、人の心を掴むために、「他の人と同じ“問題関心はこれです”ではなくて、何か違うことをやりなさい」って先生に言われて、考えた結果、英語になりました（笑）

芝辻先生：日本語での発表でも緊張するのに、英語で緊張しなかった？

長竹さん：普段から発表が多かったので、慣れたんだと思います。

芝辻先生：みんなの前で発表することがすごく多いですよね。瀧野川女子学園でのスピーチだったりプレゼンテーションを経験して、大学生活で役立っていることはありますか？

長竹さん：あまり原稿を持たないで前に出てもなんとかなるっていうのはあります。

芝辻先生：原稿を持たないで話すって大変じゃないですか？

長竹さん：スライドがあれば、このスライドではこれを話したいってことがあれば、しゃべれるとか。あとは、ゼミだとレジュメを作ることが多いんですけど、レジュメを一回作ってしまえば、あとは自分で掻い摘んで言うっていうのを、練習をしたりとか原稿を作ったりっていうのは必要なく、発表に関しては困ってないなっていうのは思います。

芝辻先生：そこまでの力を付けるのって結構大変だと思うんだけど、中１で初めてプレゼンテーションをした時と比べて、何か気づいたこととかってありますか？急に良くなることはなくって、回数を重ねても、自分で反省しなかったり、同じことを繰り返すだけの人もいると思うんだけど。自分の中で成長していくために学んだこととかありますか？

長竹さん：一つは、あまり不安になりすぎなくても大丈夫っていうはあります。すごく緊張はしますし、けど“なんとかなる。”みたいな。私にとっては不安がすごく強かったので、そこは大きな変化だなっていうのと、あとは自分が話している中で、例えば「口癖がこういうのあるよ」とか、「ふとしたときに目線が落ちてるよ」とか。たくさん指摘をいただいたので、少しずつ「こういうところ良くなってるんだな」って確認しながらできたのかなぁと思います。

芝辻先生：私は今だに人前で話すときはすごく緊張するので羨ましいです。

前半はここまで！
後半では特別講習や先生との関わりについて、瀧野川女子学園を卒業してからのことなどについて紹介します。
coming soon…

ごきげんよう。

昨日は2016年度の卒業生が2名、遊びに来てくれました！

左から：芝辻先生、コーテスさん、長竹さん

瀧野川女子学園卒業後、長竹さんはお茶の水女子大学に、コーテスさんは学習院女子大学に進学。4月からは新社会人として、活躍が期待されます。

長竹さんは中学からの6年間、コーテスさんは高校からの3年間、瀧野川女子学園で過ごし、教育のICT化や創造性教育といった、今の瀧野川女子学園に変わる教育改革の真っ只中、学校がどんどん変わっていく姿を見てきました。

そんなお二人に、瀧野川女子学園での学生生活を振り返っていただくとともに、社会人になる今、「真に社会で活躍貢献できる日本女性」を目指す瀧野川女子学園の教育が、どう活かされていくか聞いてみました。

進行は、高校3年間コーテスさんの担任で、長竹さんとは米国ホームステイプログラム関係で中学2年から関わっていた芝辻先生が担当されます！

インタビューの内容について、ブログや動画で公開予定です。ぜひご期待ください！

令和3年度　中高一貫入試・二次募集

＜試験日／選考方式＞
2月6日（土）／国語・算数・面接

＜出願方法＞
願書および受験料を本学園事務局にご提出ください（郵送不可）
願書は指定の用紙を印刷して持参いただくか、事務局にもご用意がございます

＜出願締め切り＞
2月5日（金）16：00 まで

＜合格発表＞
試験当日に本学園内で合否結果をお渡しいたします

詳しくは中高一貫二次募集要項をご確認ください。

ご不明な点など、お問い合わせは事務局（03-3910-6315）までご連絡ください。

※新型コロナウイルス感染症等に関する本校入学試験の対応について

令和3年度　高等学校　一般入試・併願優遇・奨学給付生試験・英語入試

＜試験日＞
2月10日（水）

＜出願受付＞
2月8日（月）16：00 まで
※Web出願ページはこちら

＜合格発表＞
2月10日（水）15：00

詳しくは高等学校入試要項ページをご確認ください。

※新型コロナウイルス感染症等に関する本校入学試験の対応について

令和3年度　中高一貫入試＜二次募集＞

＜試験日／選考方式＞
2月6日（土）／国語・算数・面接

＜出願方法＞
願書および受験料を本学園事務局にご提出ください（郵送不可）
願書は指定の用紙を印刷して持参いただくか、事務局にもご用意がございます

＜出願締め切り＞
2月5日（金）16：00 まで

＜合格発表＞
試験当日に本学園内で合否結果をお渡しいたします

詳しくは中高一貫二次募集要項をご確認ください。

ご不明な点など、お問い合わせは事務局（03-3910-6315）までご連絡ください。

※新型コロナウイルス感染症等に関する本校入学試験の対応について

ごきげんよう、瀧野川女子学園 美術部1年A.Hです。

暦の上ではもうすぐ春ですが、まだまだ厳しい寒さが続いていますね。

年が明けてから、美術部は「第65回全日本学生美術展」に向けて制作を行ってきました。

この公募展は、幼稚園から大学生まで幅広い世代からパス画や水彩画、油彩画など、さまざまな画材を用いた絵画作品を募集しています。

佳作以上の作品は、2月12日(金)～2月19日(金)に上野の東京都美術館に展示されることとなります。

今回は搬入の様子と制作を終えた部員の感想をお届けします！

1月30日、無事に上野の東京都美術館へ搬入を終えてきました。

＊制作を終えて⋯

(1年生の感想)

前回の公募展である「東京私立中学高等学校生徒写真・美術展」では、絵を先生や先輩方が直接見て感想やアドバイスをもらっていましたが、今回はオンラインで制作をしなければならない事が不自由に感じ、正直一筆一筆を不安に思っていました。

ですが、それぞれが試行錯誤をしながら、自分のペースで完成に近づけるために最後まで全力で取り組むことが出来たと感じています。

日々の積み重ねもあり、長い間制作を行うことで、自分の絵が良くなっていくのが感じられたので達成感がありました。

次の世界絵画大賞展では今回よりもっと成長した絵を描けるように頑張りたいです。

(2年生の感想)

全国規模の公募展という事で今まで以上に力を入れ、ありのままの自分達の気持ちをキャンバスに込めました。

2年生の授業で行っている油彩画ゼミや部活動はオンライン上でしたが各々集中できる環境を作り、気持ち良く制作を進めることが出来ました。

現在の作品の状況を写真を撮って共有し、先生からアドバイスを頂いたので、日々作品の密度が上がっていきました。

その課題ひとつひとつを達成する度、自信になり成長を実感することが出来ました。

残りの高校生活を充実させる為にも制作に全力で取り組んでいきたいです。

(3年生の感想)

私たちは高校生最後の公募展として制作に取り組みました。

一人一人が離れている中でオンラインを利用し、小さな画面を通して制作空間を繋げていきました。

筆とキャンバスが擦れる音に加え、それぞれの家庭のドタバタ音や話し声も合わさり、普段と違った雰囲気でも集中できる大きな制作空間ができていたように思い、新鮮でした。

制作時は守りに入らず、思い切った表現にチャレンジしたので、色々な意味で少し緊張がありました。

無事に搬入を終えた時にはなんだか体の力が抜けました、、。

今の私にあるエネルギーをキャンバスの画面にぶつけることができ満足しているので、どんな結果であれ良い方向に活かしていきたいと思います。

公募展に1年生全員で参加できたのは今回が初めてだったので、私たちとしてはとても良い経験になり、長い制作期間を経てそれぞれが答えを見つけられていたように感じます。

2年生は公募展をいくつか経験している中で、オンラインでの油彩画ゼミや部活動を通して今だからこそできる事を一生懸命表現していたようでした。

そして3年生は、高校生最後の公募展として今までやってきた事を最大限に活かし取り組んでいました。

時には後輩にアドバイスをしてくださったりと、全員のことがよく見えている先輩を私たちも見習っていけたらと思いました。

次回の記事では、制作の様子をご紹介します。

お楽しみに！

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令和3年度　中高一貫入試・二次募集

＜試験日／選考方式＞
2月6日（土）／国語・算数・面接

＜出願方法＞
願書および受験料を本学園事務局にご提出ください（郵送不可）
願書は指定の用紙を印刷して持参いただくか、事務局にもご用意がございます

＜出願締め切り＞
2月5日（金）16：00 まで

＜合格発表＞
試験当日に本学園内で合否結果をお渡しいたします

詳しくは中高一貫二次募集要項をご確認ください。

ご不明な点など、お問い合わせは事務局（03-3910-6315）までご連絡ください。

※新型コロナウイルス感染症等に関する本校入学試験の対応について

令和3年度　高等学校　一般入試・併願優遇・奨学給付生試験・英語入試

＜試験日＞
2月10日（水）

＜出願受付＞
2月8日（月）16：00 まで
※Web出願ページはこちら

＜合格発表＞
2月10日（水）15：00

詳しくは高等学校入試要項ページをご確認ください。

※新型コロナウイルス感染症等に関する本校入学試験の対応について