2月6日(金)に漢字検定を行いました。明法生のチャレンジは中学生全員と高校生の希望者です。「小学校6年生修了程度」とされる5級から「高校卒業・大学・一般程度」の2級まで、各自が設定した目標に向かって問題に取り組みました。
中学1年生は毎週行われる週明けテストで漢字検定向けの学習を積み重ねてきました。30問の出題に対して、毎回、満点近く得点する生徒も何人もいました。中2も中3も高校生も、各学年が様々な対策を講じて本日の検定を迎えています。これまでの地道な努力が実を結ぶといいですね。
開始前に問題集に目を通す姿、検定中にペンを走らせる真剣な眼差し、終了後の安堵した表情、そんな生徒たちの様子を見ていると私たちもよい刺激を受けます。

検定終了後、日は西に傾き、校舎もグラウンドも夕闇に沈もうとしていました。練習を終えたジャージ姿の生徒、学習道場で黙々とテキストに向かう生徒、友人と一緒に生徒玄関から出てくる生徒、いつもの穏やかな時間が流れていました。

1月22日（木）、中学2年B組の華道体験の様子です。
本校では中学2年生で2回の華道体験を実施しており、この日は今年度の2回目です。
前回に引き続き、池坊の先生から指導を受けながら、一人1セットずつの花器と花材を使って生けました。
今回の花材は、雪柳、ガーベラ、ゴットの3種。
2回目ということもあって、みんな慣れた手つきで取り組み、綺麗に完成させることができました！

2027年度入試に向けた最初のイベントとして、

3月7日(土)15時より第0回学校説明会を開催します！

今回の説明会では、2026年度入試の報告と、

2026年度に実施する新渡戸文化のさらなる

UPDATEについてご説明いたします。

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中学2年家庭科の授業です。“ハーフパンツ”を制作しています。自分の着るものをつくる楽しみを感じてほしいと思います。

２月４日、中学２年生の理科の授業では、「電熱線の発熱と電力・時間の関係」についての実験を行いました。

理科室では、グループごとに実験装置を組み立て、声をかけ合いながら和気あいあいと活動する姿が見られました。

電流を流したときの水の温度上昇を丁寧に測定し、電力や時間との関係についてデータをもとに考察を進めました。

その後の発表では、「自分たちの結果は合っているだろうか」と少し緊張した表情を見せながらも、

どの班も自信をもって実験結果を伝えることができました。話を聞く生徒たちも真剣なまなざしで耳を傾け、

学びを深めていました。

実験を通して生徒たちは、「電熱線のはたらきは電力に比例し、

さらに電熱線を使用した時間にも比例する」という結論を導き出すことができました。

授業後の感想では、「班で協力し合えたのがよかった」「容器が変わったら温度の上がり方はどうなるのか、

さらに調べてみたい」といった声が聞かれ、学びへの意欲が感じられる授業となりました。