本日、11月7日(土)、爽やかな秋晴れに恵まれる中、本校多目的ホールにて「令和9年度入試 第2回入試説明会」を開催いたしました。朝早くから多くの受験生および保護者の皆様にご来校いただき、教職員・生徒一同、心より御礼申し上げます。
多目的ホール前では生徒会の生徒たちが受付を担当し、明るい笑顔と元気な挨拶で皆様をお迎えいたしました。また、多目的ホール前では、特別ゲストとして駆けつけてくださった日本大学学長・大貫先生自らが、来校された皆様お一人おひとりに温かい励ましの言葉とともに特製「ウェルカムカード」を手渡ししてくださいました。大学のトップである学長先生から直接温かいエールを受け取り、緊張していた受験生の表情も一気に和らいだ様子でした。
今回の説明会は、本校校長自らが司会進行を務め、温かくアットホームな雰囲気の中で幕を開けました。
開会直後のプログラムでは、さっそく大貫学長先生よりご挨拶と大学の取り組みについてのご講話をいただきました。
大貫学長先生からは、かつて本校で教育実習をされたご縁のある林真理子前理事長からのメッセージも交えつつ、16学部86学科を擁する日本最大の総合大学「日本大学」の大きなスケールメリットについてお話しいただきました。
探究学習への大学教授陣のサポートや、全国26の付属高校合同の交流イベント、イギリス・ケンブリッジ大学やオーストラリア・ニューカッスルキャンパスを通じた国際教育の展開など、手厚い高大連携プログラムをご紹介いただきました。
さらに、社会の第一線で活躍する圧倒的な卒業生ネットワーク(社長数・地方公務員・高校教員・1級建築士輩出数日本一、トップアスリートや文化人との多彩なコラボレーション)についても触れられ、付属高校から広がる未来の可能性を受験生へ力強く伝えてくださいました。
学長先生が直々に高校へ足を運び、未来の生徒たちへ直接語りかけてくださる距離の近さは、まさに日本大学の直属付属校ならではの大きな強みです。
続いて、入試委員会の小泉先生より「明誠高校の特徴と学校生活」について紹介を行いました。
新校舎の充実した環境や、校長が掲げる「不易流行」の教育方針(徹底した基礎学力の定着とキャリア教育)を紹介するとともに、入学者の約9割が本校を「第一志望」として選んでいること、そして日本大学への進学実績が付属校トップレベルであることを具体的な数字を交えて説明いたしました。また、全国3連覇を果たしたダンス部をはじめとする活気ある部活動、オーストラリア修学旅行などの多彩な学校行事を通じ、文武両道で仲間とともに大きく成長できる本校の活気あふれるスクールライフをお伝えしました。
全体会の最後には、黒川先生より「令和9年度入試の基準および入試制度のポイント」について、出願に向けた具体的なご説明を行いました。
全体会終了後は、個別相談ブースでの相談会をはじめ、生徒会生徒と教員による校内施設見学会を実施いたしました。校舎内を歩きながら、案内役の生徒たちへ普段の学校生活や部活動について熱心に質問される参加者の姿が見られ、本校の温かい校風を肌で感じていただく時間となりました。
ご参加いただいた受験生・保護者の皆様、本日は誠にありがとうございました。11月に入り、いよいよ受験校決定の大切な時期を迎えます。体調管理には十分にご留意いただき、目標に向かって日々の受験勉強を悔いなく進めてください。
なお、本校の入試説明会は次回12月3日(木)の開催が最後となります。今回ご参加いただけなかった方や、出願直前にもう一度確認・相談をされたい方は、ぜひ次回説明会へお越しください。教職員・在校生一同、皆様のご来校を心よりお待ちしております。
大妻多摩では、毎年2学期にドイツから留学生が来ます。またオーストラリアから隔年で留学生が来ます。
ドイツは本校がターム留学を提携している学校から、オーストラリアは本校と姉妹校提携を結んでいる学校から、となります。
ドイツの学校は日本と異なり、かなり早い段階から進路を決定するので、本校が提携している学校は日本で言うと高等専門学校のような職業訓練佼となります。
今年はこの学校から2名の留学生が大妻多摩に来て、2週間過ごしました。
ドイツから来る留学生は日本文化に強い興味・関心があるようで、茶道や書道に挑戦しました。
最近の留学生はほぼ全員大妻多摩のセーラー服を着たがるのですが、日本の生徒と比較すると大柄なため、サイズがない場合も!
中にはセーラー服を購入して帰国する留学生もいます!
詳しい様子はインスタグラムから!
10月16日、高校2年A組のボランティア同好会有志3名が、
高校生主体のまちづくりプロジェクト
「ちとからまちづくりLab.」に参加しました!
その活動報告をぜひご覧ください。

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3年生の様子をお届けします。
トレジャーロワイヤル(謎解き宝探し)では、
見事トップ3を中学3年生が独占しました!

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26年7月8日に将来を見据えた「知的探究心」や
自ら学ぶ力を育むことを目的に、第24回大学セミナーを実施しました。
高校1年特選クラス・東医クラス所属の約70名の生徒は
大学の先生方による模擬授業を受講し、大学での学びの深さに気づき、
目を輝かせて講義を聞いていました。

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お題:「余白」ということ
先日、硯を制作する製硯師(せいけんし)のお話を伺い、実際に硯を手に取って愛でる会に参加した。日々、スマホの軽さや薄さに慣れている手に、磨かれた自然石の重さと肌触りは思いがけない心地よさをもたらした。
山から抜かれた石の姿を生かすため、「海」と呼ばれる窪みを含め、加工は最小限にとどめるという。製硯師はその姿勢を「石の前に立たない」と表現した。平安時代の造園書『作庭記』(著者・成立年不詳)には「石は乞はんにしたがへ」とある。庭の石組みは、石自身が望む場所に据えよ、ということだ。同様のことを哲学者・和辻哲郎は『風土:人間学的考察』(1935)の中で「石の気を合わせる」と述べている。おそらく製硯師は石の気を読み、その声に耳を傾けながら硯を彫る。石の持つ個性を生かし、自然の姿を損なうことなく、新たな造形へと導く。日本の庭園が山水の「縮景」という造形性を強めていくように、あの小さな硯に悠久の山水の景色を感じるのはそのためだ。

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テスト後の秋晴れの下、中学1年生は見学会に出かけました。
今回は、武蔵国分寺跡周辺から、貫井神社を経由して、
野川沿いを野川公園まで歩きました。

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オーストラリア・シドニーで開催された
「Round Square International Conference 2026(RSIC2026)」に、
本校から高校2年生2名、高校1年生1名の計3名が参加しました。

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令和9年度「海外帰国生入試」を実施いたします。
募集要項を掲載しておりますので、ご確認ください。

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