12月16･17日(金･土)の２日間にわたり、年末の大きな学校行事である「音楽祭」が行われました。今年のテーマは「Cooking of Music」。実行委員長の扮する料理下手で荒っぽい「シェフ」が、「素材の声を聴いてみて」と妖精たちの囁きを聞き、「よい」と思える味を出すにはそれぞれの「食材の発する声」を知ることが大切だと気づいていくという物語を、１日目の有志企画や２日目のクラス合唱の舞台発表のひとつひとつが音楽祭全体の雰囲気をつくり出すのだという実行委員会のメッセージとして聞いていました。

１日目は「有志」の日で、「これをしよう」「あれをしたい」と、過酷なオーディションをくぐり抜けた23団体の表現がありました。私も１つの有志に混ぜてもらいましたが、舞台に上がるというのはとても緊張するし、歌い終えたとき(私は伴奏し終わったとき)のほっとした感じは、何かを背負いながらあの場に上ったひとりひとりにあるんじゃないかなぁ。
有志の発表を、ひとつひとつ見、聴きました。授業や日常のあちこちで出会う人たちが舞台に上がっていて、その人たちが音楽祭という行事を通して「表現したいのだ」という動機をつくる過程を見聞きした時間を思い返しながら。

２日目は「クラス合唱」の日。音楽の授業やホームルームの時間、放課後の練習を通して、クラスの「うた」がつくられていきます。ふだん見知っている生徒たちの、その表現に向けてつくられていく別の表情に出会うのが楽しい。中高24クラスのそれぞれの合唱と、中高各学年、中学全体、高校全体、全校合唱と、だんだんと人数がふくれあがりつれて盛りあがっていきます。この学校の生徒たちのつくる「うた」の力はすごいと思う。
最後は恒例となっているフィナーレ。メドレーバンドやボーカルの人たちのリードで、みんなで歌いました。

実行委員会の人たち、係の人たち、つくることに関わったみんな、本当におつかれさま。
いい音楽祭でした。

　チームを引っ張る先頭一区のスタート。500m経過地点で応援していると多くの選手の中を走る姿にまだまだ疲れは感じない。しかし、２区にタスキが渡る時点ですでに最後尾。力の差を感じるが、選手の顔にあきらめはない。２区は唯一の１年生だが、坂道もしっかりした足取りでなんとも力強い走り。３区の選手は1000m地点でかなり疲れていたが「すごく疲れていたが次に待っている仲間がいるから頑張らなくちゃ、と思った」と、その時の様子を語ってくれました。４区の選手はへとへとになりながらも沿道の応援に励まされながら走り抜く。５区の選手の時にはすでに周回遅れとなり、他校のアンカーたちに囲まれながら。６区アンカーのときにはすでに一人だけのレースとなっていたのです。どんなにつらい状況だったのかと察している私たちに「いつもより早く走れた気がした」と満足感のある表情を見せてくれました。そして、そんな自由の森チームを雨の中最後のゴールまで応援をしてくれていた他校の選手達にも感謝です。

音楽祭の立ち上げは公開教育研究会よりもちょっと前。高３の人が立ち上げて、先週あたりから実行委員会がスタートしています。

今日は、12月の音楽祭のための、実行委員会の本部(正副の実行委員長、書記、議長ら)の紹介や、企画、会場、誘導、音響、照明、広報、宣伝、映像、機材、フィナーレなどの、各係長の紹介がありました。

学校の中でも、クラスの曲の候補が黒板に書かれていたり、有志企画の練習などもはじまっています。冬のいちばん大きなイベントでもある「音楽祭」の雰囲気が、だんだんとつくられていきます。

ステージに上がった実行委員や係長の人たちの、楽しそうだったり気合いの入った表情や言葉に、全校集会に集まった生徒たちから声がかかります。
私も、今年の音楽祭がどんなふうにつくられていくのか、あちこちで感じたいと思っています。

今年の音楽祭は12月16･17日(金･土)の２日間で参観自由。
１日目は例年、歌やダンスなどのさまざまなジャンルの有志企画のステージ表現の場、２日目はクラス合唱を中心とした「うた」の日とフィナーレ。
たくさんの人のご来場を、お待ちしています。

１日目の最後のプログラムは、池田香代子さんの講演。「100人の村、いちばん大切なものは何？」というタイトルでしたが、講演の冒頭に池田さんが「いま一番大切なものとは」を考えなければと、「いま」を入れたことに重さを感じました。

２日目の午後は、中３の生徒企画「「数学って、いるの？」授業の意味を考える」に参加。「算数は必要だけれど数学は、、、」というような意見が出されましたが、そもそも中学校や高校の授業は、極論すれば「日常生活ですぐに役に立たないものばかりをやっている、その意味は？」という話に。１日目の数学の分科会の内容と絡めながら、授業の意味や自由の森学園のいう「観」の形成のために果たす教科教育の役割を、あらためて考えています。

２日目の最後は、体育館で中１から高３の各学年と全校合唱。どの学年もそれぞれ心地よさや迫力があります。高３の学年合唱でこの学年の「生きる」(谷川俊太郎作詞／武義和作曲)を初めて聞きました。
いつもいつも生徒たちの「うた」からの力を感じます。

学園祭の締めは「後夜祭」。フィーリングカップルやお店アンケートによるランキングの発表などの舞台の出し物があったり、やり投げで火が放たれてグランドに積み上げられた組み木に点火。大きな火が上がり、中学校や高校の各学年がつくったねぶたが、「らっせーらー」のかけ声とともに練り歩きます。

今年は後夜祭にもお店が出ました。中学後夜祭の「お店係」のお店では焼きマシュマロやポップコーンや飲み物などの販売があり、高校のクラスの企画でも豚汁や肉まんなど、温かいものを出すお店に長蛇の列。

最後は合唱。歌が盛り上がっているときに、花火が上がり、最高潮。２日間働きづめでへろへろになっている人、フィナーレに向かって疲れを逆に感じないという人、本当によく動く姿を目の当たりにしていました。
とってもいい学園祭だったと思う。
みんな、おさかれさまー。

来週末に行われる学園祭で、中学のあるクラスが「映画をつくる」という企画を立てて、校長室もその収録場所になりました。生徒たちのつくった台本をもとにあちこちで収録しているのだとか。
２階にある校長室ですが、そこの窓から飛び降りるシーンがあったり、理事長のイスに座って振り向くシーンを撮影したり。３つ並んだ校長机とか理事長机が、これからつくられる映画のシーンになっていくそうです。

さいたま市での説明会の開催は初めて。また、自由の森学園が創立以来取り組んできている「表現による教育」という、なかなかお伝えしにくい内容を、日常の授業風景や生徒の作品などを用いながら、美術・音楽・体育の３教科の授業担当者による座談をお聞きいただきました。

お忙しい中お集まりいただき、ありがとうございました

前期が終わり、みんなは半年分の授業などを振り返った「自己評価表」に、授業担当者や担任がコメントをした「学習の記録」というファイルを受け取る日。
私も書きました。どんなふうに受け取ってくれるのか、伝えたいことが伝わったかなと、いろいろ気になるところです。

午後の体育館では、「翔ちゃん」の手品(小森谷翔平さん･20期)を楽しみにしている小学生に出会ったり、版画家の蟹江杏さん(10期)と、元「たま」の石川浩司さんや在校生・卒業生たちのつくる音楽が聴こえてくる空間で、杏さんとその場にいた子どもたちが、ペンキ塗りのローラーや脚立を使ったりしながら、大きな大きな絵を描く場面をずっと見ていました。子どもたちの、次第に手形をすべらせるように遊ぶ景色もすごかった。

午後のプログラムが始まる前に体育館に行くと、ステージの上に様々な絵が掲げられていました。福島県の相馬市の子どもたちの描いた絵。添えられたコメントや飾られた花を見ながら子どもたちの絵を見ると、どんな思いをここに表そうとしたのかなぁとやっぱり思ってしまいます。こうした絵を集めた本「ふくしまの子どもたちが描く あのとき、きょう、みらい。」が徳間書店から10月28日に出版されるそうです。すごい絵たちです。私も買おうと思っています。