6/16・17とHLABの大学生に来ていただき、

4年生対象に、進路決定や学生生活についてお話しいただきました。

国内・海外の大学の学生17名に、それぞれの現在の学校生活や、

大学入試について語ってもらいました。

 

【HLABの大学生とともに考える進路~Thanks HLAB for visiting us】

 

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6月11日(土)、2回目の学校見学会を実施しました。1回目に引き続き、ボランティアの生徒スタッフが活躍してくれています。

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受付・検温と手指消毒、

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説明会の中では、生徒インタビューのコーナー。「異学年ハウスの活動には、なじめるものなの?」「アサインメントを自分で進めるのは難しくない?」「細かい校則がなくて困ることはない?」などなど、いろいろな質問に生徒目線で答えてくれます。

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校内自由見学のときには、在校生が何でも質問・相談に答えるコーナーができていました。答えに困ったときのために後ろに先生たちが控えていますが、あまり出番はなさそうですね。

7月には小学5,6年生を対象に体験授業があります。9日は午前・午後とも満席になりましたが、7月23日(土)午後の分は1カ月前から受付開始です。みなさまのご参加を在校生と一緒にお待ちしています。

4年(高等部1年)生は、10月に控えたアジア研修の事前学習weekです。アジア各地に分かれて現地の方々と協力し、地元が抱える課題の解決にあたる、というなかなかの難度を持つタスクに挑みます。

今回は、ビジネスを実際に体験しながら学んでみよう、ということで、現地で作られたフェアトレードの商品を下北沢の商店街で販売しました。

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あいにく小雨の降る寒い1日、ビラを受け取っていただくのも一苦労です。

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接客担当は、店内に足を運んでくださった方に一生懸命商品の説明をします。

ビジネスの難しさ、面白さを実際に体験しながら学んだことは、きっと本番に活かされることと思います。

 

月曜の6,7時間目は「基礎ラボ」の時間。ハウス単位で行事の準備をすることもあれば、学年ごとに活用することもあります。今回中等部3年生は、「留学キャラバン隊」を迎えて、留学や海外大学進学について学びました。

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実際に海外大学で学んでいる学生の体験談を聞くのは、近い世代の言葉だけあって生徒たちには強く響いているようです。

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そういえば、学期初めの留学説明会で、今年の1~3月に3カ月間のターム留学を経験して帰ってきた4年生(高等部1年生)の話を聞いたときも、こんな風に熱のこもったようすでしたね。

国内でも海外でも場所を選ばず学び活躍する「世界市民」としての意識は、こういう活動の中でも育っています。

ご協力いただいた留学フェローシップのみなさま、ありがとうございました。これからもよろしくお願いします。

5/31(火)、無事に校舎の引き渡しが完了しました。

井戸水、太陽熱、地熱といったエネルギーを利用したエコ校舎。

オープンで垣根のない構造です。

今後は順次、在校生へのお披露目から行っていきます。

 

無事引き渡しが完了しました!

 

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毎週金曜6,7時間目の探究ラボの時間、自分のアサインメントや探究学習に取り組むために、この時間をオフィスアワーとして使う生徒もいますが、先生方が設定したさまざまなテーマラボに参加する生徒たちもいます。

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音楽室では、「音楽プロデューサーになろう!」ラボ。世界で活躍するオルガニストの大平健介氏を講師にお招きし、深くバラエティ豊かな音楽の世界、果てはその背景にある西洋文化に触れていきます。

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こちらはカレッジカウンセリングラボ。海外大学進学に関心を持つ生徒の多い本校では、英語科のBirchi先生がカレッジカウンセラーとして進学の基礎知識や進路計画の立て方などを指導しています。

興味を持ち、自分の学びの世界を広げて行く生徒たちを、テーマラボはサポートしています。

当日はよく晴れて気温もぐんぐん上がる中、たくさんの方々にご参加いただきました。

荒木校長のウェルカムメッセージ、安居副校長からの教育の特色のご説明に続いて、

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4年(高等部1年)生と2年生(中等部)が壇上に上がってのトークセッションです。入学してみて印象が変わったこと、学校生活や勉強で大変だと感じることなど、会場の参加者からのご質問も交えて、本音で答えてもらいます。台本や筋書きのない飾らない生徒の言葉に、みなさま聞き入っておいでのようでした。

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説明会後の自由見学では、案内役の教職員や生徒たちに自由にご質問いただけます。午後の部では、DSC(生徒会組織)の広報委員会メンバーが、ラーニングコモンズに個別質問のブースを開設しました。

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一時は順番待ちの列ができるほどの人気でした。次回6月11日も、在校生の顔が見える・肉声が聞こえる見学会を実施します。どうぞお楽しみに。

ドルトン東京学園のお昼は、スモールハウスの1~4年生が一緒に昼食をとった後、「ショートハウス」と呼ぶホームルーム的な活動をします。必要なことを伝えるだけでなく、ときにはちょっとしたゲームやクイズ大会、たまにビッグハウスで水鉄砲遊びやドッヂボールなどを行って楽しんでいます。

ショートハウスの後は掃除の時間。ふだんは曜日ごとに数名ずつが分担して行っていますが、翌日に学校見学会を控えたこの日は、みんなで取り組む「全校清掃」になりました。

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ほうきや埃取りワイパーを手にてきぱきと動きます。

明日来校するお客様に心地よくすごしてもらえるよう、心を込めて。

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事務室のドアの手すりも丁寧に拭いてくれました。

みんなで取り組むと、掃除も何だか楽しそうです。

 

4年生(高等部1年生)の生徒が、放課後に自主的に取り組んでいる活動をご紹介します。
『昨年度から、タンブラーなどのマイ容器を持ち込んで買い物ができるお店・テイクアウトのカフェなどに「マイ容器OKステッカー」を貼っていただき、‘プラスチックゴミを減らしたいお客さん’ と ‘ゴミ削減に貢献していただけるお店’ を繋ぐ取り組みをしています。』
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『現在は東京都にあるカフェ・お弁当屋さん11店舗にステッカーを貼っています。写真は実際に貼って頂いているお店です。皆さんのお住まいの地域に容器持参で買い物が可能なお店がありましたら、ぜひ教えて下さい!』
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まずは一歩、自分にできる行動に踏み出すことから始まる環境問題への取り組み。その実行力がドルトン生らしさだと感じます。
ご協力いただいている店舗に感謝を申し上げるとともに、この活動の輪がさらに広がってくれることを期待します。

6月初旬に引き渡しが決まっている新STEAM校舎の内部です。

机なども入り始めていて、具体的なイメージがほぼできるようになっています。

ラーニングコモンズの真ん中にある広場には人工芝が敷き詰められ、

ドルトンの森に面したスタディコーナーにも植物があちこちに植えられていて、

とても気持ちのいい空間になっています。

ものづくりのクラフト・ラボラトリーとサイエンス・ラボラトリーで、

ラーニングコモンズをはさむように作られている新STEAM校舎で、

更にダイナミックな活動ができそうです。

 

新校舎完成間近です

 

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