7月17日(金)、推薦進学コースの高校３年生を対象に、明治学院大学 法学部グローバル法学科　鶴田　順先生による「教養原論」の講義が行われました。『法学・政治学からみた「他者」』というテーマでお話しいただきました。

生徒の意見・感想を紹介します。

• これまで学んできた条約や宣言がどのような過程で締結に至るのかについて学ぶことができた。とくに、SDGsは国際的な宣言→国際条約→国内法・政策ではなく、SDGs&国際条約→国内法・政策という流れで、両者の関係は対立的ではなく協働・相互補完的なのだとわかった。英語の授業で習った内容も出てきたプラスチック汚染条約がEUの規範戦略なのだと初めて知った。また、法的拘束力のある規範と非拘束的規範の相互作用において、刑事訴訟法は法廷通訳の費用負担は被告人、国際人権規約は法廷通訳の費用は無料、と、国内と世界に通用する規範で異なるものが存在しているということに驚いた。それと同時に、なぜ矛盾するような法律を日本は作ったのかが疑問に思った。
• 今回の授業を通してグローバル規範は国だけでなく、国際機関や企業、NGOなど多くの主体が協力してつくられ、広められていることを学びました。特に、対人地雷禁止条約やSDGsは多くの人や団体が協力したことで世界中に広がったことが印象に残りました。また、環境問題やプラスチックごみなどの地球規模の課題は一つの国だけでは解決できないため、国際社会全体で協力することが大切だと感じました。これからは世界の問題を自分にも関係のあることとして考えていきたいです。
• 私たちは日本の法律に限らず、たくさんの国の規範から影響を受けて成り立っているのだなと感じました。例えば例に出していたEUは自分たちが作った規範をグローバルに広めていく戦略がある。その規範で日本、私たちの生活が動かされる。日本は新しいことをやるのに技術もお金も大きくかかる。だから周りに流されてはいけないと思った。そして法学は難しい。しかし移り変わりが激しい世界だからこそ学んだほうが良い。日本にいる私たち一人ひとりが考えて対応していかなければならないと私は考えました。

6月に行われた多摩地区中学校テニス大会（団体戦）予選を見事勝ち抜き、7月19日、20日に行われた本戦において、4回戦まで勝ち進み、3位入賞という素晴らしい結果を残しました。中学男子テニス部としては8年ぶりの快挙です。

• 2回戦（ｖｓ鶴川）　3－2
• 3回戦（ｖｓ稲城一） 3－2
• 4回戦（ｖｓ多摩大聖ヶ丘） 0－3

この大会で中学3年生が引退となり、新チームとなります。8月下旬には男女ともに個人戦が始まります。引き続き応援よろしくお願いいたします。

7月3(金)、推薦進学コースの高校３年生を対象に、明治学院大学 法学部消費情報環境法学科　能勢　弘章先生による「教養原論」の講義が行われました。『法学・政治学からみた「他者」』というテーマでお話しいただきました。

生徒の意見・感想を紹介します。

• 授業を通して、法律は単にルールを暗記するものではなく、その目的や背景を理解しながら考えることが大切だと感じた。また、同じ出来事でも立場や状況によって法律の適用が変わることがあるため、一つの答えを求めるのではなく、根拠をもって判断する力が必要だと思った。さらに、チケット不正転売禁止法や景品表示法について学び、消費者を守るための法律が私たちの身近な生活に深く関わっていることに気付いた。特に、インターネットやSNSでは広告や宣伝を目にする機会が多く、実際よりも良く見せる表示が規制されていることを知り、情報をそのまま信じるのではなく、自分で正しいかどうかを考えることが大切だと感じた。これからは法律があるから安心するのではなく、自分自身も知識を身につけ、消費者として冷静に判断して行動したい。
• 今回の授業では、チケット不正転売禁止法や景品表示法、ステルスマーケティングについて学んだ。普段からSNSを利用することが多いが、私たちが見ている情報の中には、広告であることが分かりにくいものや、消費者に誤解を与えるような表示があることを知った。特に印象に残ったのは、ステルスマーケティングに関する内容である。広告であることを隠して商品を紹介すると、消費者は本当の感想だと信じてしまうため、公正な判断ができなくなると感じた。また、チケットの不正転売についても、利益を得る目的で転売することが法律で禁止されていることを知り、ルールを守ることの大切さを改めて考えた。今回の授業を通して、消費者として情報をそのまま信じるのではなく、自分で内容を確認し、法律に違反していないかどうかをしっかり判断する能力が必要だと感じた。今後はSNSやインターネットを利用する際に、情報の正確性や発信の目的を意識しながら行動したい。
• 法律の条文では単語ごとに定義が細かく記されていた。しかしそうして書かれていても、ニュアンスの違いがあって場合によって判断が難しいこともあると示された。社会では色んなトラブルが起き、状況も事例によって異なるから法律でも補いきれないなと私も考えた。法学部ではそんな法律の欠陥する事象にそれぞれどんな対応をしていくのか、法律の言葉をかみ砕いて考えていくと聞き、大事な学部だと案じた。特に消費情報環境学部では、私にもすごく身近な事象を取り扱っていたため感心がわいた。
• 今日の講演でお話された、チケット不正転売禁止法では日ごろからアーティストのライブに行くことがある私にとって印象的な内容だった。身近なチケットの転売という内容が法律にも書かれていることがまず驚きだった。不正販売がどこから不正になるのか、比較的明確に決まっているにも関わらず今存在していることが現状だ。私のように法律で規制されていて刑があることを知らない人に、知らせていくことでまた減らせるのではないかとも考えた。

本校は「第13回 東京・学校図書館スタンプラリー」に参加し、7月24日（金）、25日（土）、8月29日（土）の11:00～16:00に学校図書館を公開します。
参加は無料、申し込みも不要です。

図書委員の生徒が、図書館内や図書館前の展示をご案内します。
なお、8月29日（土）は、生徒による案内のない時間帯があります。
生徒が作成した展示物をご覧いただいたり、本を読んだりしながら、館内でゆっくりとお過ごしください。

本校のチラシ（PDFファイル）はこちらです。

このスタンプラリーには、都内の国立・都立・私立中高37校の学校図書館と都立多摩図書館が参加しています。ぜひ、さまざまな図書館を巡ってみてください。

スタンプラリー参加者には、1校目でおすすめ本の小冊子をプレゼントします。さらに、各校のスタンプを集めると特典があります。

詳しくは、「東京・学校図書館スタンプラリー」ホームページ
https://tokyohslib.ehoh.net/
をご覧ください。

みなさまのお越しを心よりお待ちしております。

6月26(金)、推薦進学コースの高校３年生を対象に、明治学院大学 文学部英文学科　古村 敏明先生による「教養原論」の講義が行われました。『人文学からみた「他者」アメリカ文学の「他者」』というテーマでお話しいただきました。

生徒の意見・感想を紹介します。

• 古村先生のお話を聞いて、多いほうを取るかどうかの問題はとても難しいと改めて感じた。前からトロッコ問題について問われたときに、多くの人数が助かったほうがいいと即答していたが、今回のケア倫理を聞いて考えが変わった。少数のほうに自分の家族、大事な人が含まれていたら、人数よりそっちを選んでしまうだろうなと思った。そう考えると、道徳観念は単純な問題ではなく、より難しい存在であると感じた。人間には「人を殺してはいけない」といったような信念があり、どちらかを取ったらどちらかを捨てることになってしまう。それはCognitive Dissonanceのストレスというものがあると知ることができた。ウィリアム＝スタッフォードさんの詩を聞いて、かわいそうだと思ったが、多くのリスクをなくすためなら仕方ないのかなと思った。もし自分が同じような立場に立ったら、すぐに決断することは難しいと思う。自分は物を失うことが嫌いだが、失って学ぶこともあるのだなと思った。
• 文学とは人間の生活のすべてであり、わかることと分からないことを総合的に見ていく学問だということがわかり、必ずしも正解があるわけではないことがわかった。私たち人間には道徳的思想があり、ためらいや葛藤がある中でどのように向き合うことができるかが今後人生の様々な経験を通して重要になってくることがわかった。しかのお話のように自分がもし決断に迫られた時は、そこで自分のことだけを優先して決断を避けるのではなく、自分ごととして考え動物であろうと人間であろうと命を尊重して、自分の決断に責任を持つことが大切だとわかった。
• 100ドルを拾ってしばらくたち、ポケットを見てなくなった時と、元々100ドルを拾わなかった時を比べた時の不快感について人は例え➕➖がゼロだったとしても失ったことに対して「同じ額を得る喜び」よりも、「同じ額を失う苦痛」のほうを約2倍程度強く感じるという傾向があるということに関して実体験を元に本当にそうだなと思った。自分は学校の点数でたとえ難しい問題が取れていたとしても出来なかった問題、ケアレスミスで落とした問題に対して（失った点数）より苦痛を感じるなと思った。失う。という技術を身につけることは難しいことではない。たとえ破滅と思われるようなことでも。人生において果てしない喪失感に直面したとしてもこのマインドを持って生きていきたい。

7月14日（火）、本校および明治学院東村山高校の生徒を対象とした、明治学院大学「キャンパスビジット・プログラム 2026」が開催されました。

本プログラムは、明治学院大学の国際学部と情報数理学部の共催により、系列高校の生徒が大学での学びやキャンパスライフを体験し、将来の進路選択について考えるきっかけを提供することを目的として行われたものです。当日は多くの生徒が参加し、横浜キャンパスを訪問しました。

午前中は、大学の主要施設を巡る「キャンパスツアー」からスタートしました。生徒たちは、最新の設備が整う11号館をはじめとする広大なキャンパスを見学し、大学のスケールの大きさを肌で感じていました。ツアー終了後は学生食堂へと移動し、現役の大学生に混ざって昼食を取りながら、キャンパスの活気ある雰囲気を体験しました。

午後は、生徒各自の希望に合わせて「情報数理学部」と「国際学部」の2コースに分かれ、より専門的な体験プログラムに臨みました。

【情報数理学部コース】 11号館にて在学生による学部紹介や交流会が行われ、実際の大学での研究内容やキャンパスライフのリアルな話を伺いました。また、学科ガイダンスに続き、実際の大学の「授業見学」も行われ、最先端の学びの一端に触れる貴重な機会となりました。

【国際学部コース】 8号館にて在学生との交流会を通じて大学生活についての理解を深めた後、英語および日本語による「模擬授業」を受講しました。大学ならではの専門的かつグローバルな講義スタイルに、生徒たちは真剣な面持ちで耳を傾けていました。

プログラムの最後には質疑応答とアンケートが実施され、生徒たちからは「大学での学びのイメージが具体的になった」「現役の先輩方から直接話が聞けて、進路に対するモチベーションが高まった」といった前向きな感想が数多く聞かれました。

今回のキャンパス訪問は、生徒たちにとって自身の将来や進路を具体的に描くための、大変有意義で刺激に満ちた一日となりました。企画・運営ならびにご案内をいただきました明治学院大学の先生方、在学生の皆様に心より御礼申し上げます。

6月19(金)、推薦進学コースの高校３年生を対象に、明治学院大学 文学部芸術学科　溝尻真也先生による「教養原論」の講義が行われました。『人文学からみた「他者」』というテーマでお話しいただきました。

生徒の意見・感想を紹介します。

• 今回の授業で、私たちが普段当たり前のように使っているスマホやインターネットが、人間関係のかたちを大きく変えていたのだと知ってハッとさせられた。特に納得したのが、コミュニケーションには「明確な目的があるもの」と「明確な目的がないもの」があるという話。私は「明確な目的がないもの」だからこそ、コミュニケーションの難しさを感じることが多い。ただ「つながっていること」自体を確認するためだけのやり取りを「自己目的的コミュニケーション」と呼ぶと言っていたけど、LINEのスタンプだけの会話やSNSの何気ない反応、普段友達とのくだらない話もまさにこれだなと感じた。SNSなどの普及により、いつでもどこにいても誰かと繋がれるようになったことで、人間関係の量は増えたけれど、同時に私たちが「常に繋がっていなきゃいけない」という息苦しさを感じてしまう時間も増えていると思う。また、ネット上の「炎上の構造」についての図解にも深く考えさせられた。非リア充の排除やジェンダー、人種を盾にしたネットの攻撃は、正義の味方のように扱われがちだが、実は自分たちの同質的つながりを維持・強化して、異質な他者を排除しているだけだという話にゾッとした。ただネットの便利さを利用するだけでなく、ネットがもたらす機能を見つめ直すことが大切だと感じた。
• 今回の授業を受けて、携帯電話というコミュニケーションメディアが生まれたことで常時接続の時代へ変化していき、人間関係が時間的、量的に拡大していったのだと知ることが出来た。また、普段友達と明確な目的を持たずに話していることは「自己目的的コミュニケーション」と呼ばれるものであり、携帯電話が普及した今自己目的的コミュニケーションの時間が膨大に膨れ上がっていっているのが分かった。また、インターネットは人間関係に果たす機能はリアルからこぼれ落ちた人間の居場所の役割とリアルにおける関係を維持、強化する役割があるのだと分かった。また、ネットの炎上は排除のコミュニケーションと同質的つながりが関係していると知れた。
• 今日の講義で、メディアやインターネットが人間関係に与えた影響を学ぶことができた。メディアに関しては、1990年代後半以降のコミュニケーションメディアについて、携帯電話の普及と関連させながらお話しいただいた。私はその中の「同質的で優しい関係」に興味を持った。この関係は盛り上がるという点で優れているかもしれないが、互いの対立を認めない関係という言葉に共感した。人は対立を繰り返し、成長していくものだと思っている。むしろ同質的な関係は、似た人の集まりであり、似た考えを持つ人が多いはずなので、様々な視点といろんな考え方を知ることができずに、多様化する社会での生き方は学べないのではないかと考えた。自分よりリアルが充実しているからといって、目の敵にするような人間ではなく、たとえリアルが充実していなくとも、同質的関係の維持のために人を攻撃するような人間にならないように気を付けたい。インターネットの使い方も含め、自分の考えを再確認できてよかった。

6月21日（日）、桐朋中学校において「多摩地区体重別柔道選手権大会」が開催されました。 本校の柔道部からは5名の選手が出場し、日頃の練習の成果を存分に発揮してくれました。

大会の結果は以下の通りです。

【大会結果】

• 50kg級：第3位

• 60kg級：優勝 

• 73kg級：敢闘賞

• 81kg級：敢闘賞

出場した5名のうち、以上4名が見事に都大会への進出を決めました！

都大会でもさらに上を目指し、部員一丸となって練習に励んでまいります。 今後とも柔道部への温かい応援をよろしくお願いいたします。