11月18日(火)、推薦進学コースの高校３年生を対象に、明治学院大学 国際学部 国際学科 久保田浩教授による「教養原論」の講義が行われました。『国際学からみた「他者」』というテーマでお話しいただきました。

生徒の意見・感想を紹介します。

• 今回は文化を中心的に学ぶことができたと感じています。まず、最初は国際学についての話をしていただきました。その中で特に大事なものは再構築をする必要性についてです。私たちの高校生までの学びというのは、知識の体系化されたものを学ぶという形であったと思います。ですが大学からは特に国際学ではこの知識の体系化されたものを一度崩してみてそして自分でもう一度考え直して組み立て直す、そのようなものであるということを知ることができました。そして次は文化について学びました。文化という言葉は明治時代初期から、発案されたもので、文化社会また教養といった意味も含まれていました。カルチャーの語源がラテン語のcolereが語源となっていて、意味は教養を身につけるために心を柔らかくすることというものでした。私たちが身近に存在している文化というのは何なのか、そのような問いが自分の内に生まれて文化に対する興味関心がより一層湧きました。
• 今まで、相手の立場に立って物事を判断するという言葉は学校生活の中で自身の目標として何回も使ってきたが、それについて真剣に考えたことがなかったということに気づいた。自分自身からの立場でしか物事を見ることはできないため、相手のことをしっかり理解することは難しいことや、分かったように思っていても、実際は分かっていなくて、他者が大勢であれば、その一人一人によって価値観は違うということを忘れないでおかなければいけないと感じた。また、今回学んだ「文化」と「カルチャー」のように、同じ意味と思っていても、無意識に少し感じ方が異なっていることを知り、とても印象に残った。他の言葉でも、私が知らないうちに同じだと思っていても、少し異なって考えている言葉があると思うため、探していきたい。また、明治初期に新たに作られた新漢語も「自由」しか思いつかなかったため、これから時々考えたいと思った。
• 自分が見ている、思っている自分と他人から見た自分というのは違うというところにとても共感を覚えました。その関係の間に対立が起こるが知れないがしっかりと相手に向き合いながら話し合うことは大切なことだと思いました。自分の認識と他者の認識が異なることは自然なことであり、その違いが誤解や対立を生むこともあります。しかし、そのズレを放置せず、互いの視点を尊重しながら対話を重ねることで、理解は深まります。相手の言葉に耳を傾け、自分の考えを率直に伝える姿勢が、信頼関係を築く鍵となります。違いを恐れるのではなく、学び合う機会と捉えることで、人間関係はより豊かになります。今回の授業で他者と向き合うことの難しさを知れたと同時に喜びや信頼関係を築けるということも学ぶことができました。これからも相手と向き合うことを頭に入れて過ごしたいと思います。

12月1日（月）16:15より点灯式を行いました。 チャペルで礼拝を行い、その後外へ移動してイルミネーションを点灯させ、クリスマスをお祝いする準備に入りました。
参加してくれた多くの生徒と共に、クリスマスへの一歩を踏み出すことができました。

11月26日（水）6時間目、高校１年生向け「キャリア講演会」を実施しました。明治学院大学心理学部教育発達学科から岡田悠佑先生、岡田ゼミに在籍する東村山高校の卒業生が来校し、これから多くの選択をしながらキャリアを見つけていく中で、他者との出会いの重要性をお話いただきました。質問を多く投げかけてくださり、生徒たちも答えながら進みました。

１１月２６日（水）６時間目、英語スピーチコンテストを行いました。中学１年生から３年生までの各クラスで選ばれた１３名が全校生徒の前で発表しました。緊張した様子でしたが、練習の成果を発揮して素晴らしいスピーチを披露することができました。

11月22日（土）、東村山市富士見公民館にて、中学2年生のための音楽鑑賞教室を行いました。
今年も打楽器ぐるーぷWoodsのみなさまをお迎えして、迫力のあるパーカッションの演奏をしていただきました。マリンバを中心に様々な打楽器が会場に鳴り響き、生徒たちは興味津々に演奏を聴いていました。舞台上に上がってWoodsのみなさまと一緒に演奏したときの生徒たちの表情は、とても生き生きとしていました。

明治学院東村山高校では、ボランティア活動の一環として、全学年でフィリピンの子どもたちへの就学支援を行っています。各クラスが担当する子どもを継続的に支援しており、その活動は**特定非営利活動法人チャイルド・ファンド・ジャパン（CFJ）**を通して実施しています。

この度、高校3年生は、３年間にわたり関わってきたフィリピンの子どもたちへ、感謝と励ましの思いを込めてクリスマスカードを送りました。
生徒たちは、支援してきた子どもたちの成長を思い浮かべながら、一枚一枚ていねいにメッセージやイラストを添えてカードを制作しました。

本校ではこれからも、世界の子どもたちとつながりながら学び合うボランティア活動を大切にしていきます。

11月14日(金)、推薦進学コースの高校３年生を対象に、明治学院大学 心理学部 心理学科 野村信威教授による「教養原論」の講義が行われました。『心理学・教育発達学からみた「他者」』というテーマでお話しいただきました。

生徒の意見・感想を紹介します。

• 私は心理学部を希望しているので今日の授業はとても楽しみだった。話を聞いていると、心理学は二つの事象の強さを相関係数を用いて数値化し、値が大きいほど関連が強いということを聞いて、統計で人の心を表すことが、多いことを知った。また、ナラティブ語りでは、語る行為と語られた物語を指しており、他人がどう考えているかは分からなくても自分の考えなら表現でき、ナラティブとして表現されるレベルで利用可能であることが分かった。ここから、数値化と語りどちらが有効であるかを考えた時に、語りの方が良いと感じた。なぜなら、語りでは自分の感情の赴くままに話せることができ、数値化だけでは分からないことがたくさんあると思ったからだ。少し難しい問題で合っているか分からないが、答えがわからない問題こそ自分の考え方が広がるチャンスだと思うので大学での授業も視野を広げて取り組んでいきたい。
• わたしは語りをする方が有効であると思います。数値化することで現状客観的に理解するためには役立つ方法だと思います。整理したり比較したりするのにも効率的だからです。しかし、事実は一つであっても、答えは一つではなく、人によって物事の捉え方は異なっていると思います。例えば、いじめで考えたとき、被害を受けた側からすれば、その経験は深刻で、心に大きな傷を残す「いじめ」として考えると思います。しかし、加害している側の人間は、必ずしも自分がいじめているという自覚があるというわけではないと思います。「ただふざけていただけ」「いじっていただけ」という軽い気持ちの可能性もあると思うからです。このように人によって受け止め方も異なり、考え方も異なってきます。嘘をつくことができるデメリットもありますが、人がその時どう感じたか、語ることが大事だと思いました。
  わたしは自分がやりたい臨床心理学のみを心理だと考えてしまっている部分があるのだと気付かされました。統計学など今まで触れてこなかった部分まで知ることができてとても良い学びを得ました。今後はもっと広い分野に興味を持ち、自分で可能性をひろげていきたいとおもいました。
• 他者を理解するのに必要なのは数値か語りかという問いに対して私は、語りが必要だと考える。確かに数値を知ることができれば具体的に他者についてどれだけ理解しているか知ることができる。しかし、語りを用いて他者について理解することができれば、何をどのように思っているのか具体的な他者の心情を詳しく理解することができる為、語りの方が必要である。

高校２年生は，11月17日（月）の６時間目に，２名の卒業生をお迎えしてキャリア講演会を行いました。１人目の講演者の田中千穂さんは，中高を本校で過ごした53期卒業生で，現在はアクセンチュア株式会社に勤めていらっしゃいます。

田中さんは，在学中は英語に苦手意識をもっていましたが，高２で海外旅行に行ったことをきっかけに，「自分の知らない世界をもっと知りたい」と思うようになり，明治学院大学国際学部へ進学しました。大学では，留学生との交流のほか，カンボジアの教育支援ボランティアや，スペイン語の習得およびスペイン留学など，世界に目を向け活発に過ごされました。講演の中では，ご自身の経験から，周りの人の目や世間体を気にするのではなく，自分の心に素直になって，やりたいと思うことやそのチャンスがあるなら積極的にチャレンジすることの大切さをお話しくださいました。

２人目の講演者は昨年度もお越しいただきました，47期卒業生の関根圭祐さんです。関根さんはFIFA（国際サッカー連盟）公認のFootball　Agentとして活躍されており，日本代表の三笘薫選手をはじめ、Jリーグおよび海外で活躍するプロサッカー選手と契約し、選手の契約交渉やクラブ間の移籍交渉などを担当されています。昨年に引き続き，今回も夢を叶えるために逆算する，ということをテーマに，ご自身が明治学院大学の心理学部を選んだ理由や，実際に心理学部で学んだことが今の仕事にどのように役立っているか，を具体的な例を用いながらお話しくださいました。

世界で活躍されているお二人の講演を通して，将来の夢に向かってまず一歩踏み出すことの大切さや，様々な学びや活動に無駄なものはなく，巡り巡って将来の役に立つことなどを学ぶことができました。

11月17日（月）、主に近隣の教会から牧師や教会学校教師の方々をお招きし、情報交換を目的とした今年度2回目のキリスト教教育懇談会を行いました。

懇談会は2部構成で行われました。
第1部では、「明治学院で学んだキリスト教」をテーマに、高校3年生が自身の教会での経験や日々の学びを交えながら、明治学院で感じたキリスト教について語ってくれました。
続く第2部では、事前に各教会へお願いした「子どもたちへの取り組み」に関するアンケート結果を共有した後、小グループに分かれて、生徒も交えた懇談の時を持ちました。生徒たちの率直な意見や感想に、教会関係者の皆さまも新たな気づきや思いを抱かれたことと思います。

今後も、教会と学校との関係を大切にしながら、良い交わりの場として懇談会を継続して開催していきたいと考えています。