本日の第40回吹奏楽部定期演奏会

には多数の皆様のご来場を賜り、

誠にありがとうございました。

生徒たちの演奏がすこしでも

会場の皆様の心に感動を呼び

起こすことができましたなら

幸いです。

今後も本校吹奏楽部、ならびに

狭山ヶ丘学園をよろしくお願い

いたします。

夜空に星が多かった頃（１/２）　

校長　小川義男

私が六年生の頃、敗色濃いアメリカとの戦争の末期、

父は家から十二キロほど離 れた原始林の中に

「三角兵舎」を造るために、職人さんたちと一緒に

出かけた。

ど んな事情で父に会いたくなったのか、そのあたりの

記憶はないのだが、とにかく私は、歩いて父のもとまで

行くことにした。 「三角兵舎」とは、半地下式の戦闘用兵舎

である。地面に長方形の穴を掘り、そ の上に材木を三角に

組んで屋根を造る。その屋根に更に五十センチほどの土を

載せ る。半地下式だから、爆撃されても直撃でない限り内部

の兵士は助かるわけである。

当時の小学生にとっても、十二キロは簡単な道のりではなかった。

昼なお暗い原 始林に入ってからは、怖さも混じり後悔し始めたもの

である。歩いているうちに、 日はすっかり暮れてしまった。手探りで

歩く原始林の怖さは、今も私の記憶に鮮烈である。それだけに、

前方に灯火がチラチラ見え始めたときの嬉しさは格別であっ た。

「兵舎」の中では、仕事を終わった職人さんや人夫の人たちが、

それぞれ焼酎を飲んだり花札をしたりしていた。みんな少年の私を

見て驚いたが、間もなく、「小川 さん、息子さんがきたよ」とすでに

横になっていた私の父に知らせてくれた。息子の意外な出現は、

父にとり嬉しかったようである。しかし、感情を表に出す人ではない

から、淡々と私が、どうして急にこんな遠いところまで歩いてきたのか

を尋ね た。

仕事を終わった人たちの飯場の雰囲気は、私にとり、とても馴染みやすい

もので あった。夜も更けたことだし、私は当然その日は飯場に泊まり、翌日

遅れて学校に 行けばよいのだと思っていた。丁度十一時頃だったであろうか、

父が、「義男、もう 遅いから、お前そろそろ帰れ」と言ったのである。驚天動地

とはこのことである。 六年生の少年が深夜の原始林を越え、十二キロの道を

どうやって帰るというのか。 季節は晩秋だから、熊が出るかも知れない。

しかし、父は厳しい人であった。泣けば泊めてくれるというような生やさしい人柄

ではなかったのである。それをよく知 っている私は、べそをかきながら立ち上が

った。「途中まで俺が送ってやるからな」、 そう言うと父は私を先に立たせ、すた

すたとついてきた。手を後に組んでいるのだが、その手に何か大きな枝を持って

いるようであった。

しかし、闇の恐怖に怯えている私に、それが何であるかなど考える余裕はない。

小一時間も密林を歩き、幅広い国道に出た。父はそこで、道路脇の材木に座って

気長に私と話を始めた。私は父の真意を測りかねていたのだが、そのうちに一台の

馬車が近づいてきた。父は、その「馬車追い」に、どこまで帰るかを尋ねた。

その人が私の家のある町まで帰ると知ると、「すまないが息子をそこまで乗せて

行ってく れ」と頼んだのである。私がほっとしながら乗り込むと、父は後ろ手に

持っていたひと枝を私に渡し、「これでも食いながら行け」と言った。 それは、

実が重いくらいに沢山ついている「こくわ」のひと枝であった。

（後編へ続く）

狭山ヶ丘高等学校吹奏楽部

第40回定期演奏会

日時：2017年6月18日（日）

13：30 開場　14：00 開演

場所：所沢市民文化センター

ミューズ アークホール

いよいよ定期演奏会当日と

なりました。生徒たちは

この日に向けて精一杯練習

してきました。

さらに本年度は多くの入部生を

迎えた吹奏楽部、

新生SAOKA 吹奏楽部にご期待ください。

それでは会場にて

感動の定期演奏会を

お楽しみください！！

入場無料：整理券が必要となります。

整理券の当日の入手方法については

下記URLをご覧ください。

http://saokabrass.info/blog/2017/06/第40回定期演奏会-入場整理券配布終了のお知らせ/

【演奏曲目】

2017年度全日本吹奏楽コンクール課題曲より

科戸の鵲巣（中橋愛生）

エルザの大聖堂への行列（R.ワーグナー）

大序曲「1812年」作品49（P.I.チャイコフスキー）

ミッキーマウス・マーチ（arr.三浦秀秋）

ブラジル（arr.岩井直溥）

ほか

お問い合わせ：狭山ヶ丘高等学校

04-2962-3844（代表）

平日 9時〜17時

土曜日 9時〜13時

今年の入学式は、去る四月八日土曜日に行われました。

中学校も高等学校も一緒です。中学校47名　高等学校406名

計453名が入学しました。中等部は、受験者が殺到し、極めて

厳しい競争となりましたが、今年は入学試験において 60点取得を

原則としたので、最終合格、入学者は、この数に留まったわけです。

高等部　中等部　共に未来に向ける志を燃やして、熱気に溢れる

スタートを切りました。

本校への受験生に申し上げたいこと 　

人間に生まれついての能力差はありません。あるとすれば、

「集中力」と「持続力」くらいのものでしょうか。でもこれは、

自分の努力で身につけることができます。

正直な話、私は、この「集中力」と「持続力」に恵まれておりま

せんでした。今でもそう かも知れません。他人のせいにしては

いけないのですが、ひとつには、家が転々と引っ越ししたせい

ではないかと思います。常に貧しかったわけではないのですが、

父の仕事が不安定で、引っ越しが何度も何度も続いたのです。

事情があって、豊かな農家に半年ほど生活することになりました。

美しい田園にあるオープンな家です。縁側からはぶどう園が望まれ、

取って食べる事も許されました。そこの家のお父さんは、学校の先生

だったのですが、肺結核のため、四十前でなくなりました。家族は、

畑から上がる収入と、自分で栽培する米で生活していたようです。

当時米は、今とは比べられないほど貴重な物でしたから、それで立派に

生活して行けたのですね。

お父さんの書斎には、沢山の本が残されていました。私は、それを自由に

読ませて頂くこともできました。大塚さんと言いましたが、その家に置いて

頂いている間に、私の成績、特に英語は、ぐんと向上しました。集中力

持続力は、田園的な環境の中で身につくものなのかなあと思ったりもします。

本校を目指して下さる受験生諸君、他校を目指している受験生諸君は、

兎に角何よりも、 この集中力、持続力を身につけなくてはなりません。

なかなか身につくものではありませんが、それを獲得できるかどうかに、

貴方の未来 がかかってきます。これは、現在、本校中等部　高等部に

在籍している生徒にとっても 同様です。学問であれスポーツであれ、

芸術活動であれ、人間が、この集中力、持続力 を身につけることなく

大きな成功を収める事は絶対にできないのです。

努力すれば集中力、持続力を獲得することができます。

苦労を恐れず頑張ってみま しょう。

（平成２９年４月１５日 狭山ヶ丘通信 狭山ヶ丘学園 第149号）

人としてどこで差がつくか

人間に生まれついての能力差はない。だが、努力した者としなかった者の違いは、君の人生に決定的な影響を及ぼす。

大学の収容定員数が多すぎる。大卒に対する需要は、そんなに多くはないのだ。できれば、自分と同等、もしくは自分以上の人々で構成される集団に帰属したいものである。

だが憶えておきたまえ。努力しなければ、君がこれまで経験したことのない低質な集団に帰属する可能性もあるのだ。普通の生活で、これまで経験したことのない、極めて水準の低い人々と、四年間、暮らさねばならなくなる可能性もある。幼稚園でも、小学校でも、勿論中学校、高等学校でも、経験したことのない低質な集団と共に生きねばならないのだ。

人間は、別に優秀でなければならないわけではない。学力などなくとも、立派な人間はいくらもいる。学問がすべてではない。しかし、私立中学に学び、高等学校に学ぶ以上、大いに努力して、少しでも学習条件の良いところで学ぶ方が、君自身の人間的、学問的成長に資する事は、確実だ。

自分の可能性に自信を持て。現在の学力に関係なく、君は確実に大成できる。

大切なのは、自学自習の姿勢を確立する事だが、それも、割合簡単に取得できる。

どうやって学ぶか。これが簡単ではない。矢張り、先輩や指導者、教師の助言が必要になるかも知れない。その点は、担任に相談するのが一番良い。校長室を訪れてくれても良い。自ら進んで、主体的、積極的に指導を求めることが大切だ。

世界史の先生に教えられたが、世界史は、フランス革命以降から出題されるのが七割だそうである。日本史なら、関ヶ原の戦い以降ということになろうか。この範囲を、繰り返し繰り返し読み、かつ考えるのがよい。十回も読んだら、カードやサブノートにまとめて見るのも良いだろう。これは、中学一年生や、高校に入学した直後から積み上げて行くのが良い。世界史に関する面白そうな本を四、五冊買いためて、読んでみるのも良い。

英語は大学入試の「二百三高地」である。でも、この克服は簡単だ。中学生にも関係があるから、しっかり読んで欲しい。

高等学校のリーダーCROWNにはⅠ、Ⅱ、Ⅲの三冊がある。その中にⅠとⅡにはGrammarがある。だが、これがⅢにはないのだ。面白いね。つまりGrammarはⅠとⅡ、それぞれ10ページずつ、合計20ページで、英文法の基本的事項は尽くされてしまっているのだ。尽くされてしまっているからⅢには、これがない。ある意味でⅢは、「読み物」として構成されているとも言えるだろう。

この20ページを、熟読、熟考、「眼光紙背に徹す」の構えで勉強すれば、英文法に分からないことはないことになる。私は、これをノートの左端に英文、右端に和文を書いて、暗誦すること、和文を見て英文を書き、和文を見て英文を朗唱することを繰り返せば、諸君の英語の底力は、ぐんと伸びると主張している。

今ひとつ、センター試験も大学入試も、CROWNのⅠ、Ⅱさえ完璧にやれば、原理的には満点を獲得できる。入学試験でも、満点かどうかはともかく、確実に入試に合格できると確信している。

中学生は、教科書を学ぶと共に、高校の分も先取りして学ぶと良い。

余力があれば、中央図書館にも中学生専用図書館にも、比較的平易な英語の読み物が千冊以上用意されている。その中の、自分に相応しい物に目を通すと良い。電車の中で「原書」を読んでいたりしたら、かっこいいぞ。

（学校通信『藤棚』337号 平成29年5月より）

本年度の大学入試結果を振り返って

国公立大学

大阪大1　筑波大3　埼玉大2　千葉大1　電気通信大1　東京外国語大1　東京農工大1 　横浜国立大1　山梨大1　静岡大1　首都大学東京2　埼玉県立大1　防衛大学校3 　その他国立大11　その他公立大3  合計33

私立大学

早稲田13　慶應義塾4　上智7　東京理科15　明治20　青山学院9　立教22　中央40　 　法政40　学習院6 　早慶上理 合計 39　GMARCH 合計 137

卒業生総数は317名と少なかったが、今年の大学進学実績は、必ずしも充分なものではな い。特に、すれすれの線を越えていながら、東大に合格できなかった生徒については残念でならない。捲土重来、それが来年に賭ける我々の合い言葉であろうか。

親元を離れる決意と大学進学について

最近、いつまで経っても親元を離れない若者の話を聞くことが多い。中には、五十歳を過 ぎても親の世話になっている「若者」もいる。

あるニュースでは、五十を過ぎた男が、親に「働け」と言われたのが面白くなくて、親を 刺し殺したという事があった。

「引きこもり」は、社会に出て行けないから親の世話になっているだけでなく、働かず に、親に世話を要求し、父や母を奴隷のごとくに使いまくっているケースが少なくないので ある。

「働かざる者食うべからず」という諺がある。このように、生涯、高齢の親を、使用人の ごとく使いまくる行いこそ、人生最大の罪悪ではないのか。

男も女も、ある一定の年齢を過ぎたら、温かい親のもとを離れて、独り立ちすべきであ る。親も、少し淋しいかも知れぬが、子供を独り立ちさせる努力をしなくてはならぬ。

国立大学に進学させると言っても、東京に国立がそんなに沢山あるわけではない。

しかし、私の故郷の北海道のことを考えても、札幌には北大という世界的な大学がある。 入学試験は難しいが、東大、京大、一橋大、東京工大ほどではない。今から真剣に努力すれ ば確実に合格できる。

関西にも優れた大学は多い。親元を離れることは、若者に新しい逞しさを育てる。

中学　高校に進むに当たって、将来は独り立ちするのだとの覚悟の元に、日々の学問に専 念して頂きたいのである。

（平成２９年４月１５日 狭山ヶ丘通信 狭山ヶ丘学園 第149号）